Estudio roverismo hacua el exito

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PRESENTACIÓN.

El Plan de adelanto para el Escudero rover fue a mi criterio y en una valoración inicial, muy acertado y equilibrado (aun sostengo esta opinión) pero lo cierto es que al considerar sentado frente a la computadora las implicaciones tan extensas y muchas veces abstractas, que por lo mismo lo vuelve muy difícil uno se da cuenta que el Roverismo es muy intrincado. Claro que estavaloración tiene sentido en la medida que al rover que quiere ser charretera verdaderamente le representa la oportunidad y el desafío de no solo leer un libro sino de entenderlo y aplicarlo, en primer término en un autoexámen y en segundo como una necesidad de reformulación dadas las diferencias cronológicas y sociológicas de tiempo y espacio entre el texto original de Roverismo hacia el Éxito ylo que ahora, objetivamente es la realidad. Condicionada por muchas y tantas variables intervinientes verdaderamente alejadas de la imaginación de B.P. Mucho se ha discutido sobre si Roverismo hacia el Éxito es un libro solo de carácter Inspiracional o si realmente contiene elementos vigentes para la realidad de los rovers del año 2007 –por ello el término “Vigencia” es reproducido hasta elHartazgo en mi escrito- en una posición personal y sin ser extremista o radical en un conflicto desgastante relativo a las corrientes “tradicionales” o “renovadoras” del escultismo en la ASES afirmo que como rover he encontrado una enseñanza profunda en este libro análogo para los rovers de lo que es Escultismo para muchachos para la Tropa. Es innegable pese a todo que más que una revisión, Roverismohacia el éxito necesita una actualización y reinterpretación, por ejemplo me sorprendí mucho al observar que en el escollo de charlatanes y presuntuosos B.P comente sobre temas como “Política Internacional”, claro que en ese apartado B.P no comenta sobre aspectos de la política formal y doctrinaria, ni siquiera filosóficos, son mas bien anotaciones, observaciones, consejos propios de la visión delcaballero Inglés de la época Imperialista de gran Bretaña. Hay que considerar algunas otras cosas, por ejemplo la edad de los rovers de Inglaterra de 1919 que oscilaba entre los 15 y 18 años frente a la actual franja de los 17 a los 21. También otras cuestiones y términos de la modernidad como Psicología, Psicopedagogía, Adolescencia, Identidad, Autoestima etc. y una variedad de conceptospost-modernistas que se interrelacionan y que necesariamente deben ser contemplados en un método de educación no formal que se reconoce así mismo como agente de cambio y que no se encuentran presentes en el pensamiento de B.P (al menos no de forma plena, pero si con ciertas expresiones empíricas). Institucionalmente los rovers somos el producto final del método scout, por ello lo que concierne a estefenómeno, a esta rama debe ser atentamente observado por los agentes pertinentes. En la redacción de este pequeño trabajo he optado por readecuar ciertos elementos desfasados en el contenido de Roverismo hacia el Éxito especialmente aquellos relacionados a las realidades sociales, económicas, espaciales y temporales y especialmente tecnológicas, como uno de los conceptos más amplios manejados ycomo un agente de cambio y reconfiguración determinante de muchos de los aspectos tratados. En la redacción original bajo el término “Mujeres” B.P estudia infinidad de aspectos que hoy expongo solo con cambios lingüísticos que no obstante le dan un sentido un poco más preciso. Al cuestionar a mi consejero sobre el contenido de este trabajo se limitó a decirme que debía escribir una interpretaciónde lo que YO entendía a mi vida en este libro, como pocas veces, he observado esta indicación y por eso expongo lo que Yo creo y considero por eso no existen conocimientos dogmáticos ni valoraciones buenas o malas, solo percepciones limitadas a la capacidad personal. En lo referido estrictamente a aspectos se sintaxis y morfología el escrito se adecua a parámetros preestablecidos de formalidades...
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