Estudio teorico-practico

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ESTUDIO TEORICO-PRACTICO
Diagnóstico del tipo de problema.

ASPECTOS QUE NO FAVORECEN LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS

• Poco interés por parte de los padres de familia al involucrarseen las actividades del jardín como son: reuniones, desfiles, convivencia, entre otras.

ASPECTOS A MEJORAR

• Motivar a los padres de familia para que participen con entusiasmo en lastareas educativas

PROPUESTA
OBJETIVO ESTRATEGIA METAS

• Involucrar a los padres de familia y a la comunidad en general en las actividades que se lleven a cabo dentro y fuera del jardíndurante todo el ciclo escolar de una manera activa y participativa tomando en cuenta sus inquietudes e intereses.
• Realizar reuniones mensualmente, en las cuales se expongan las necesidades yprioridades que tiene y necesita el jardín de niños.
• Invitar a la comunidad a presenciar de los eventos culturales que se realicen en la institución.
• Informar constantemente a lasautoridades de la comunidad de las necesidades del jardín.
• Contar con el apoyo de los padres de familia en la realización de las actividades del jardín.
• Proyectar a la comunidad las actividadescívicas culturales que se realizan en el jardín.

ESTANDARES QUE SE COMPROMETIERON A TRABAJAR CUAL CONSIDERA QUE FUE EL AVANCE RESPECTO A LOS OBJETIVOS DESDE LA PERCEPCION COLECTIVA ESCOLARQUE SE LOGRO Y QUE FALTA POR HACER

• Personal docente, padres de familia y comunidad participan en la toma de decisiones y en la ejecución de acciones para beneficio del jardín

• Seinvolucrara a los padres de familia en las actividades que se organizaran como desfiles, posadas, exhibiciones, concursos, mañanas de trabajo, platicas campañas, mini olimpiadas, actos cívicos,etc.

• LOGRO: participación y colaboración, interés, dialogo, motivación de parte de los padres de familia

• FALTA: seguir cumpliendo con el mismo entusiasmo para bien de todos.
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