Estudio e introdocciòn a la metodologia de la oreja de un chimpiripe

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Fundamento
Concepto
Ideas
Elementos irreductibles
Conexión/combinación
Asocionismo
Impulsos exteriores
Ideas
Asocionismo mental dinámico
ApercepciónRepresentantes/antecedentes
Autor | Teoria | Propuestas |
Aristoteles | Psicología disciplinaria mental | *Observo que el aprendizaje se facilitabacon la asociación y conexión hecha de ese concepto con alguno propio. *Sostenía que hay 4 tipos de conexiones: contigüidad (cuando una idea se junta con otra), sucesión, similitud y constraste |John Locke | Empirismo | *Sostenía que la mente era una tabula rasa, el hombre no tenía ideas innatas al nacer, por lo tanto su naturaleza era neutral.*Sostenía que el conocimiento se derivaba dela experiencia sensorial; es decir las ideas llegaban a traves de los sentidos y llenaban la mente vacía.*Las asociaciones las consideraba de naturaleza pasiva*Para Locke el conocimiento se derivade la experiencia sensorial; se aprende por medio de las ideas que llegan al exterior |
Johann Friedrich Herbart | Apercepción o Hebartianismo | *Consideraba que el fin de la educación era lamoralidad*Perpetuo el dualismo de la mente y el cuerpo; pensaba que cada uno existe independiente del otro*La mente para el, era un conjunto de grupos de contenidos resultantes de las ideas queque le llegaron a traves de los sentidos*Consideraba que la mente era pasiva y neutra, sin embargo las asociaciones que hacía eran de naturaleza activa*Vorstellungen eran los elementos mentales queconstituian las partes de la mente. Traducido como estados mentales, son tres; impresiones sensoriales, imágenes o copias de imágenes sesoriales pasadas y elementos afectivos de placer y dolor |
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