Estudio

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1. INTRODUCCIÓN

Este trabajo lo elaboro con el fin de presentar una problemática se que ha venido presentando en las universidades públicas y de forma creciente en los últimos años por influencia de todos los movimientos al margen de la ley y con la ayuda del Movimiento Bolivariano

También se realizo con el fin de conocer, si los jóvenes son consientes y conocen algún compañero que seintegrante de algún grupo margen de la ley y las problemáticas que esto conlleva, tanto para el como para la universidad.

Entender como nos afecta directa o indirectamente en los movimientos estudiantiles dentro de la institución y el hecho de que se vean mas afectadas las universidades públicas que las privadas.

1.1 Planteamiento Del Problema

¿Bajo qué condiciones os estudiantes losintegrantes de estas guerrillas y como es su relación con los demás compañeros de carrera?

¿Qué probabilidad hay de qué sean más de la mitad de los estudiantes de una misma carrera?




2. OBJETIVOS

2.1 Generales

* Determinar cuál es el porcentaje de estudiantes infiltrados en la carrera de administración industrial y en que semestre

2.2 Específicos

* Determinar cuáles el porcentaje de estudiantes infiltrados por semestre y en qué carrera.

* ¿Cómo se reconoce a los estudiantes que pertenece a un grupo al margen de la ley?

* Determinar cómo influyen estos compañeros en los movimientos estudiantiles.

* Analizar las diferencias que existen entre un estudiante infiltrado y uno que no lo es.

* Como es el pensamiento de estos estudiantesante la sociedad y su gobierno.

3. JUSTIFICACION

Es conocer la influencia, conveniencia, importancia de que los grupos al margen de la ley envíen estudiantes a las universidades y cuál es su final real ye que modo esto afecta al desarrollo de la vida académica de una universidad, en este caso la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
4. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

* ¿Losestudiantes infiltrados son agentes decisorios en las asambleas de estudiantes?

* ¿son estudiantes de buen promedio o pasan desapercibidos?

* ¿tienen alguna clase de vestimenta especial?

* ¿son estudiantes amistosos o por el contrario son reservados?

5. MARCO TEORICO

1. La universidad.
Se denomina universidad (del latín universitas, -atis), al establecimiento oconjunto de unidades educacionales dedicadas a la enseñanza superior y la investigación. La universidad otorga grados académicos y títulos profesionales. Surgidas en la Antigüedad, adoptaron su nombre en la Edad Media europea y se difundieron mundialmente junto al proceso de expansión mundial de las potencias europeas.
En la actualidad existen diversos modelos de universidades, como la islámica, lainglesa, la francesa, la española, la estadounidense, la alemana, la latinoamericana, la japonesa, la china, etc., de acuerdo a las tradiciones de las diferentes culturas y universidades.

2. Los grupos al margen de la ley.

3. Tipos de universidades.
4. Tipos de grupos al margen de la ley.
5. Efectos positivos de las universidades y los grupos al margen de la ley.
6.Efectos positivos de las universidades y los grupos al margen de la ley.
7. Efectos ante la sociedad.
8.1 Ante los niños.
8.2 Ante los jóvenes.
8.3 Ante los adultos.
8. Proceso de selección de ingreso a las universidades y a los grupos al margen de la ley.
9. Consumo de drogas en Efectos positivos de las universidades y los grupos al margen de la ley.

6. TIPODE INVESTIGACION

El tipo de investigación que se llevara a cabo será del tipo descriptivo, es decir como es y cómo se manifiestan determinados fenómenos que influyen en la vida académica. Para determinar cómo se encuentran influenciadas las universidades en las dimensiones de toma de decisiones y otras variables vinculadas al desarrollo social, y así poder desarrollar un plan de contingencia....
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