Estupendo

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Orlando Alejandro Cruz Profa. Yadira Santiago

804-09-1873

I. Oraciones:

1. mi/mí:

a) Ese es mi libro de español.

b) ¿Eso espara mí?

2. tu/tú:

a) Aquel es tu libro de inglés.

b) ¿Tú eres parte de ese equipo?

3. si/sí:

a) Si me dices con quién andas te diré comoeres.

b) Esas sí son mis cosas.

4. Por que/ Porqué/ Porque/ Por qué:

a) Por que él no había hecho el trabajo ese día.

b) Yo quise saber el porquédel accidente.

c) Porque él es así siempre

d) ¿Por qué tus madres se descuidaron en ese momento?

5. se/sé:

a) Yo sé que el siempre es muyresponsables con sus cosas.

b) Se ha vuelto loco, tal y como su padre.

6. o/ó:

a) Puede ser que haya sido él, ó como puede que haya sido otrapersona.

b) ¿Se escriben todas las oraciones o se analizan?

7. aun/aún:

a) Aún no he despertado de mi sueño.

b) El siempre ha sido así aun cuando erachiquito.

8. té/ te:

a) Voy a tomar el té que me hace mi madre todas las tardes.

b) Te quiero un montón aunque me salgas con esas cosas.

9.de/ dé:

a) Todos esos libros son de él.

b) Dé su taquilla por favor.

10. el/ él:

a) El novio de Paola es bien alto.

b) Él es bieninteligente.

11. aquella:

a) Aquella señora nunca me quiso devolver mi boleto de entrada.

12. fui:

a) Yo fui al cine los otros días con mi familia.13. fue:

a) Él fue quien me había guiado por la universidad la semana pasada.

14. solo:

a) Los otros días fui solo a una casa embrujada.

15.
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