Etapas de curriculum

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El currículo ha de responder a 4 preguntas básicas.

1.- ¿Qué enseñar?
2.- ¿Cuándo enseñar?
3.- ¿Cómo enseñar?
4.- ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
5.- ¿Para qué enseñar?

      Dando respuestapersonal a cada una de estas preguntas, le muestro lo siguiente:

1.- ¿Qué enseñar?

Se debe enseñar los hechos que han acontecido a lo largo de la historia, como por ejemplo la segunda guerramundial, la construcción de la muralla china, la independencia de México, etc., por otro lado también tenemos que enseñar datos, que sean precisos, como por ejemplo la identificación de personajesactuales de la política, el deporte o las ciencias.

También dentro de esta pregunta incluyo los conceptos, que son ideas que se tienden a interpretar o conocer de ciertos eventos pasados, presentes yfuturos, que existieron o existen y que además se apegan a un nivel de realidad o incluso abstracción, sin olvidar la parte de la observación.
QUÉ ENSEÑAR

Se refiere a la planificación de loscontenidos programáticos que se diseñan para lograr los objetivos y propósitos planteados. Estos contenidos deben ser pertinentes y acordes a la realidad y el entorno en que nos desenvolvemos, deben seracordes a las aptitudes e intereses de los estudiantes, en el sentido de que se enseña para que los estudiantes aprendan y no para que memoricen, dejando de lado la información irrelevante, se debe enseñanaspectos aplicables al contexto local

2.- ¿Cuándo enseñar?

Toda educación tiene necesariamente fuertes bases de relación entre hombre y sociedad, es por ello que el currículo sea aplicado desdeel momento mismo en que el hombre inicia con la construcción de su producto educacional, para que construya desde un inicio su sistema de valores, su percepción de la naturaleza de la cultura que sele está inculcando, las necesidades individuales y sociales, etc.
CUANDO ENSEÑAR

Consiste en la forma de organizar pedagógicamente las enseñanzas, facilitando al alumno aprehender y al profesor...
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