Etapas de la adolescencia

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ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

INTRODUCCIÓN

Las etapas de la adolescencia se dividen en tres. Cada etapa trae sus propios cambios físicos, emocionales, psicológicos y de comportamiento. El desarrollo de los niños que se da entre 8 y 18 años no está solamente determinado por el crecimiento y los cambios biológicos que experimentan su cuerpo, sino también por su propio temperamento ypersonalidad, y por las expectativas puestas en ellos por los adultos con los que conviven, y las influencias sociales.
A) La pre-adolescencia.

Esta etapa empieza desde los 8 a los 11 años de edad y los cambios que se presenta son los siguientes:

Cambios físicos.- En el se da el crecimiento, de los músculos y órganos puede dar una apariencia algo torpe.

Fase cognitiva.- Los niños empiezan apensar y a tener a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Tiene la capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Poseen mayor interés para aprender habilidades de vida como, cocinar, reparar o algo que les llame la atención.

Desarrollo Moral.- Aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos de lo que es justo y lo que es malo, no siempre se ve reflejadasu capacidad moral en su comportamiento.

Concepto de si mismos.- En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos niños tienden a imitar el estereotipo masculino.

Características psicológicas.- Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos que no logran, tendencia a ser desorganizados.

Relaciones conpadres.- Su relación es de afecto y dependen de ambos padres, tienen deseo de participar más en decisiones que les afecta, y a discutir sobre las tareas, deberes, y el orden, conflictos con sus hermanos.

Relaciones con compañeros.- Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir aotros niños.

B) Segunda etapa de la adolescencia.

Esta segunda etapa empieza desde los 11 a los 15 años de edad y empieza la etapa de la adolescencia y experimentan cambios:

Cambios físicos.- Es la llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente, aumenta el deseo de comer, necesitan dormir más. Empiezan a desarrollarse sus órganos sexuales, en las niñasensanchamiento de cadera, crecimiento de senos y en los niños cambios en la voz, posible olor corporal y ensanchamiento de la cadera.

Fase cognitiva.- Desarrollan nuevas capacidades para ver las cosas de una forma nueva y para pensar mejor, tienen un sentido del humor que puede estar más centrado en la ironía y el sexo, empieza una época en la que tienen mayor conflicto con sus padres.Desarrollo moral.- Buscan la aprobación social de sus compañeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el orden social, a esta edad suelen cuestionar ciertos principios sociales, morales y/o éticos, a veces sobre todo los que tienen los padres.

Concepto de si mismo.- Dependerá de cómo aceptan los cambios que ocurren durante la pubertad en su cuerpo, tienen a conformarse con estereotipos dehombre o mujer y empiezan a preocuparse por los problemas de peso, piel, altura y el aspecto físico en general, preocupados por la opinión de los demás .
Necesitan más intimidad en el hogar.
Características psicológicas.- Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegría desbordada en cuestión de horas, sin saber muy bien por qué.
Tendencia a olvidar todo.Relaciones con los padres.- Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras buscan una identidad propia dentro de la familia más allá que la del niño o la niña de antes. Busca más compañía de sus compañeros. Rechaza a veces muestras de cariño, aunque las sigue necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones y rebelar contra las limitaciones de la disciplina de padres aunque la...
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