Etica y valores de la unefa

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
UNEFA – LARA.

ÉTICA Y VALORES DE LOS ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE FUERZA ARMADA
NACIONAL.

TutoraIng. Mayibe Agüero

Autores
Cordero Gladys C.I.V- 17.858.844.
Rojas José C.I.V- 16.584.181.
Sánchez Bruno C.I.V- 17.277.193.Torres Rubén C.I.V- 16.749.717.



Barquisimeto, Julio 2010.

INDICE GENERAL

| INTRODUCCIÓN | |
CAPÍTULO | | Página. |
I | Planteamiento del problemaEl Problema Objetivo GeneralObjetivos Específicos Justificación e Importancia Alcances y Limitaciones | 57789 |
II | Marco TeóricoAntecedentes de la Investigación.Bases TeóricasBases LegalesDefinición de TérminosSistemas de VariablesSistema de Operacionalización | 111521242527 |
III | Marco Metodológico Naturaleza de la Investigación
Diseño y Tipo de Investigación Población y Muestra Técnica e Instrumento de Recolección de Datos Validez y ConfiabilidadTécnicas de Análisis. | 282931333435 |
| CONCLUSION | 36 |
| BIBLIOGRAFIA | 37 |

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación, tiene el propósito de departir sobre una situación problemática que presenta actualmente la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA), específicamente en el núcleo Lara, sede 51, régimen nocturno. Por ende el objetivocentral de la misma es rescatar la ética y los valores de los estudiantes de dicha institución
Con base en las premisas expuestas, la presente investigación está estructurada de la siguiente manera: Capítulo I: Planteamiento del problema, de él se procede el problema, objetivo general y específicos, justificación e importancia, alcances y limitaciones. Capítulo II, Marco Teórico, de allí se emananlos antecedentes de la investigación, las bases teóricas y legales, la definición de términos, y los sistemas de variables con la operacionalización de las mismas. Capítulo III, Marco Metodológico, de donde se derivan la naturaleza de la investigación, diseño y tipo de investigación, la población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, entre otros puntos relevantes.
Porúltimo, el presente trabajo de investigación pretende, desde una perspectiva teórica y de solución a la problemática más adelante planteada, la ampliación de los conocimientos y el desarrollo de modelizaciones ideólogas que, junto a las propuestas académicas precedentes sobre los valores éticos y morales en cualquier ámbito, sirvan de base para futuros trabajos en este campo.

CAPÍTULO I

ELPROBLEMA

Planteamiento

El siglo XXI plantea la educación a una doble exigencia que puede parecer contradictoria al sistema educativo, la misma debe transmitir masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Simultáneamente, debe hallar y definir...
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