Etica

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CONCLUSIÓN
En la educación no formal, se observa dentro de los cursos y talleres prácticos que se imparten dentro del PPMA (Programa de protección al medio ambiente). Ejemplo de ello son loscursos sobre el cuidado de huertos y elaboración de composta. La investigación que se realiza en facultades y centros de investigación, presenta temáticas relacionadas con el medio ambiente y latecnología, tanto en el área de la ciencias sociales como dentro de las ciencias físico-biológicas. En la extensión universitaria, se establece un vínculo entre la universidad, las comunidades,las empresas y el gobierno, como en el caso de las actividades de extensión que lleva a cabo la Facultad de Química.
Cabe mencionar que la inclusión de los aspectos ético-ambientales en losplanes de estudio, puede quedarse a nivel formal y no se sabe hasta qué punto el docente y los alumnos llevan a cabo esta reflexión; en relación al ámbito de la investigación, cabe preguntarse en quémedida los proyectos ambientales y tecnológicos consideran o no los aspectos sociales y culturales. En cuanto a la extensión universitaria, se considera que la existencia de conveniosinstitucionales, opera principalmente a nivel formal, siendo necesaria su implementación práctica.

Para concluir esta investigación nos llega a interpretar que esta carrera tiene mucho enfoque haciael futuro puesto que nosotros como ingenieros ambientales seremos capaces de interpretar de manera razonable y éticamente el hecho de que en nosotros comienza el verdadero rescate hacia nuestromundo, enfocando nuestros valores y conocimientos que has sido aprendidos en este largo caminar; muchos de los proyectos e investigaciones que se realizan son con el único hecho de mejorar poco apoco la concientización de muchas personas para que se den cuenta de que muchas de sus acciones nos perjudicaran si no ponemos en práctica todos esos proyectos e investigaciones que se hacen.
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