Etica

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Bachillerato

Ética y valores 2
Edgar Tafoya Ledesma Luz Lazos Ramírez Areli González Mesa Ricardo Tafoya Ledesma

desarrolla COMPETENCIAS

Ética y valores 2
Edgar Tafoya Ledesma Luz Lazos Ramírez Areli González Mesa Ricardo Tafoya Ledesma

Estimado(a) docente:
El presente folleto es una muestra preliminar del libro Ética y valores 2 de bachillerato, basado en el enfoque decompetencias, para que usted lo analice y lo lea con el fin de considerarlo como libro de texto para sus clases. Por ser sólo un avance, a partir de la siguiente página se incluyen únicamente: • Contenido. • Cuadro de competencias. • Primeras once páginas del bloque 2. La calidad que verá es la misma que caracteriza a toda la colección de libros para bachillerato de ST Editorial: • Se apega totalmente alnuevo programa de estudios de la materia, que corresponde al segundo semestre de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (riems) de la Dirección General de Bachillerato (dgb). • Está desarrollado bajo el enfoque de competencias indicadas en dicho programa. • Presenta una impresión a todo color. • Contiene una gran cantidad de ilustraciones, infográficos e imágenes que refuerzan y abordanlos contenidos de forma creativa, como estrategia visual y efectiva para el proceso de aprendizaje. Para mayor información, escríbanos al correo comentarios@st-editorial.com, con gusto aclararemos sus dudas y recibiremos sus opiniones y sugerencias. Cordialmente,

Eduardo Ruiz Gerente de Mercadeo

CONTENIDO
Presentación Conoce tu libro Reconoce tus competencias ¿Cómo implementar en el aulael desarrollo de proyectos? ¿Cómo evaluar bajo el enfoque de competencias? Suicidio asistido Eutanasia Embarazo interrumpido TEma 6: ExPlICa El PaPEl DE la INgENIERía gENéTICa EN PROBlEmaS ECOlógICOS Transgénicos Manipulación genética y efectos de la biodiversidad Clonación humana y animal Derechos de los animales EvaluaCIóN

BlOquE 1
Conoce la relación de la ética con la ciencia y la tecnologíaPaRa COmENzaR... TEma 1: RECONOCE la RElaCIóN ENTRE la éTICa y la CIENCIa COmO ElEmENTOS INDISPENSaBlES PaRa El BIENESTaR DE TODOS lOS SERES quE haBITamOS El PlaNETa TEma 2: IDENTIfICa a la éTICa COmO TEORía quE DEBIERa REgulaR El avaNCE CIENTífICO y TECNOlógICO TEma 3: IDENTIfICa a la CIENCIa COmO uNa aCTIvIDaD humaNa NECESaRIa PaRa El PROgRESO TEma 4: IDENTIfICa laS CaRaCTERíSTICaS DE laCIENCIa y la TECNOlOgía TEma 5: DImENSIONa El ImPaCTO DE la CIENCIa y la TECNOlOgía EN la vIDa COTIDIaNa En la economía En las grandes ciudades En el campo En los negocios En las guerras En el hogar y en la sociedad en general EvaluaCIóN

BlOquE 3
adquiere una educación ambiental para el desarrollo sostenible
PaRa COmENzaR... TEma 1: DESCRIBE la RElaCIóN ENTRE SER humaNO-NaTuRalEza E IDENTIfICa ElEquIlIBRIO NaTuRal DE ESTa RElaCIóN TEma 2: DETERmINa laS ImPlICaCIONES DE lOS COmPORTamIENTOS humaNOS Cambio climático Desertificación y deforestación Contaminación atmosférica Escasez del agua Responsabilidad de las naciones ante los problemas ambientales Responsabilidad de la industria ante los problemas ambientales Inversión térmica y lluvia ácida Destrucción de los ecosistemas y alteración deprocesos fisiológicos y genéticos del ser humano TEma 3: DEfINE la RElaCIóN ENTRE ECOlOgía y mEDIO amBIENTE TEma 4: uBICa laS ImPlICaCIONES éTICaS DE la CRISIS ECOlógICa glOBal TEma 5: IDENTIfICa lOS CóDIgOS éTICOS amBIENTalES Protocolo de Montreal Declaración de Río Protocolo de Cartagena Carta de la Tierra y otros códigos éticos mundiales Códigos establecidos por organizaciones ambientalistasde la sociedad civil TEma 6: DImENSIONa El mEDIO amBIENTE y El DESaRROllO TEma 7: DEfINE DESaRROllO SOSTENIBlE TEma 8: CONOCE laS POlíTICaS DE EDuCaCIóN amBIENTal y CIuDaDaNía amBIENTal TEma 9: DImENSIONa El PROBlEma amBIENTal NaCIONal EvaluaCIóN

BlOquE 2
Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética
PaRa COmENzaR... TEma 1: DEfINE BIOéTICa y RECONOCE Su ImPORTaNCIa PaRa El...
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