etica

PROTOCOLO ACADÉMICO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO
FICHA TECNICA
Nombre del Curso:
Palabras clave:

Institución:
Ciudad:
Autor
del
Protocolo
Académico:
Año:
Unidad Académica:
Campo de Formación:
Área del Conocimiento:
Créditos Académicos:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Investigación, investigar, método, metodología, investigación
cuantitativa, investigacióncualitativa, mapeo, trabajo de
campo, proyecto, variable, hipótesis, trabajo de campo,
investigación acción- participación

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Bogotá, D.C. – Colombia
Moisés A Chaves Ramirez

2009-II PERIODO
Unidad de Investigación
Investigativa
Investigación
Dos (2),créditos: Que corresponden a 68 horas de
trabajo independiente y 14 horas por cada crédito deacompañamiento tutorial.
Tipo de curso:
Metodológico
Destinatarios:
Estudiantes de pregrado de los diferentes
programas ofertados por la UNAD.
Competencia General de El estudiante estará en capacidad de diferenciar el
aprendizaje:
conocimiento común y el conocimiento científico,
describir, caracterizar y explicar con propiedad los
conceptos y fundamentos generales, acerca de lametodología de la investigación como describir las
fases del proceso investigativo, características del
mismo y su transferencia y aplicación a situaciones
problema de la realidad en términos de plantear
problemas y diseñar procesos investigativos
relacionados con su área de formación.
Metodología de Oferta:
A distancia
Formato de circulación:
Documentos impresos en papel con apoyo en Web;Denominación
de
las
Unidades Didácticas:

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2. INTRODUCCIÓN
El curso de Metodología de lainvestigación ofrece una orientación teórica y
metodológica en torno a los fundamentos que guían el proceso investigativo en
primera instancia caracterizar el significado de la investigación científica, que
significa investigar como eje del proceso de construcción de conocimiento,
creativo e innovador y como a través de la investigación se plasma uno de los
principios de la UniversidadColombiana.
El objetivo del curso es proporcionar al estudiante en sus primeros periodos de
formación, conocimientos, métodos, Técnicas y procedimientos de investigación
que le permitan la exploración, detección y transformación del entorno,
motivándolo a participar en actividades de investigación, teniendo clara la actitud
investigativa y la actividad investigativa como puntos básicos delquehacer
investigativo en la Universidad, otro objetivo es fortalecer y promover la activa
participación del estudiante en los procesos de investigación dentro y fuera de la
Universidad como soporte para el desarrollo y optimización de los procesos de
aprendizaje y además optimizar la competencia contextual del estudiante,
entendida esta como la capacidad de ubicar el conocimiento en el contexto yaplicarlo en el proceso de transformación y que este incida en la calidad de vida
de la población, con este presupuesto garantizaremos que los proyectos y planes
investigativos tendrán una relevancia científica y social, fundamento sinequanóm
de la investigación.
El contenido temático es amplio y comprende desde los fundamentos
epistemológicos de la ciencia, la descripción de las fases delmétodo científico, la
construcción teórica, los diferentes tipos de diseños investigativos hasta la
interpretación por parte del estudiante de la dualidad de la investigación en su
forma cuantitativa y cualitativa y sus diferentes tipos de estudios, así mediante
una visión holística de la investigación se le permitirá al estudiante aproximarse
claramente a los problemas propios de su área de...