Etica

Ética profesional en el desarrollo del educador físico: propuesta para su
Implementación
Jaime Mora Abarca
Universidad de Costa Rica
jpmora16@yahoo.com.mx
Resumen
En el proceso de enseñanza yaprendizaje la labor del docente como elemento
De la educación es vital, pues es quien ejerce la acción educativa, influye o
Intercede en otros con propósitos definidos, y en su personalidad radicala
Eficiencia de la educación.
Por otro lado, es evidente que vivimos en un mundo de hechos, objetos,
Procesos lo que se conoce como el mundo del ser, pero existe otro que no es
Tan obvio, perode igual importancia, y se trata del deber ser, por cuanto en el
Medio en que convivimos existen normas para prácticamente cualquier
Actividad humana, y en el plano del educador físico no es laexcepción.
Estas
Normas establecen el comportamiento en cierto ámbito de acción,
Prescribiendo y no describiendo el modelo al cual se debe ajustar la conducta y
Esta conducta se puede calificar entérminos morales. Al referirse al término
Moral, no se puede abordar sin el término de ética, puesto que éstos se
Complementan y existen pocas diferencias entre ambos. El elemento ético es
Uncomponente inseparable de la actuación profesional, por lo que es
Necesario reconocer su importancia en la praxis educativa. En términos
Generales, darse cuenta como sin ella (ética) la vida, la laborprofesional, se
Vuelve insegura, menos satisfactoria y sometible a su propio control y como
Con ella, la vida y la profesión se torna más digna de ser vivida, al permitirnos
Convivir y cooperar,desarrollar nuestros talentos y capacidades, teniendo un
Acceso a un nivel de vida superior.
En el caso de los educadores físicos, debido a la delicada misión que le
Compete, coadyuvar en laformación integral del individuo (educandos), se hace
Necesario involucrar en la praxis educativa la moral y la ética profesional, y en
El caso de la Educación Física, se requiere de un Código de Ética...