etnias

FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL CON EL USO DE LAS TIC
DICCIONARIO GUANANO – ESPAÑOL

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE BÁSICA Y MEDIA CON PROYECTOS
EDUCATIVOS QUE INCORPORAN LAS TIC

LEONARDO ÁLVAREZ POMBO

INTERNADO ESCUELA RURAL BOCAS DE QUERARÍ - VAUPÉS

COMPARTEL 0985221880

FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL CON EL USO DE LAS TIC
DICCIONARIOGUANANO-ESPAÑOL
A través de la tradición oral los pueblos indígenas sistematizan su pensamiento, las formas de ver el
mundo y su manejo. Los cuentos representan una parte fundamental que les permite apropiarse de
los elementos básicos para la socialización e incorporación de los jóvenes miembros a sus
comunidades.
Por esta razón, se piensa que desde algunos elementos de la tradición oral, y dela tecnología
multimedial, se puede ayudar al fortalecimiento de la identidad de niños y jóvenes indígenas, que se
resienten en el encuentro con otras culturas que utilizan los avances de la ciencia y la tecnología en
espacios escolarizados y no escolarizados.
De otra parte en el Vaupés los idiomas de las culturas ancestrales han ido cediendo frente al uso
generalizado, en espacios de podersocial y político, del castellano. El diccionario Guanano –
castellano se constituye en un aporte para colocar en situación de mayor equidad y otorgar prestigio
al idioma Guanano, incentivando su uso en espacios escolarizados.
Se trabajó con los estudiantes en la construcción del diccionario, ellos elaboraron las imágenes y
han realizado las actividades propuestas, a partir de este trabajo serecibió retroalimentación y se
han generado algunos cambios.
El objetivo es usar elementos de las herramientas multimediales para la socialización de la tradición
oral Guanana, y el uso tanto oral como escrito de este idioma, es por una parte el de dar prestigio al
uso del guanano, empoderando esta cultura y por otra parte lograr un acercamiento amable a
herramientas como el computador enespacios escolarizados.
Como producto material de estas acciones, existe memoria de la historia de origen de algunas de las
étnias que conforman la gran familia Tukano del Vaupés en recreación multimedial. Y un
diccionario Guanano Castellano que acerca a ambos idiomas de manera escrita.
OBJETIVOS
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Aportar en la construcción de una cultura de tolerancia a la diversidad étnica ycultural.
facilitar la apropiación de tecnología desde elementos culturales propios.
Sensibilizar a niños y jóvenes en el conocimiento de otras formas de expresiones narrativas
y con ellas otras cosmovisiones.
Hacer uso de nuevas tecnologías para la implementación pedagógica de la literatura oral
indígena.
Abrir espacios para la producción de propuestas similares.
Usar el computador en elproceso de enseñanza-aprendizaje del Castellano como segunda
lengua.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

respectivos instrumentos.

La etnia Guanano habita gran parte del
resguardo del Departamento del Vaupés, que
comprende desde la cachivera de Santa Cruz
en las riveras del río Vaupés abajo, hasta la
cachivera de Hipanure, conocido como el
territorio ancestral, delimitado a partir del mito
dela creación, el cual es posible confirmar
actualmente; asignación hecha por Vanari
Koamaki, Mukhotiro Yairo y Dianomio Yairo,
quienes además dejaron las sabidurías
(conocimiento tradicional) para el manejo del
territorio que reposa en el Payé, Danzantes,
Kumú, Cantores y Botánicos con sus

Actualmente el grupo Guanano vive en las comunidades de Santa Cruz, Tayazú, Puerto Paloma,
PuertoAntioquia, Puerto Jaco, Villa Fátima, Naná, Puerto Colón, Puerto Delgado, Macucú, Matapí
e Ibacava. Los nombres de las comunidades corresponden a adaptaciones hechas por la interacción
con la cultura no indígena.
La población Guanana asciende aproximadamente a 1.800 personas. Es el segundo grupo en
número después de la etnia Cubeo y su organización la rigen las normas establecidas por el...