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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Propuesta Didáctica/Experiencia Título: AVENTURAS Y DESVENTURAS DE UN

HIDALGO DE LA MANCHA. GUÍA PARA UN MONTAJE MUSICO-TEATRAL. BASADO EN LA OBRA DE MIGUEL DE CERVANTES.
Adaptación de Milagros Camacho Muñoz Centro: CEIP Acapulco de Fuengirola (Málaga) Recomendada para todos los públicos.

El Quijote en las aulas 2005 IV Centenario El Quijote

CONSEJERÍA DEEDUCACIÓN

Aventuras y desventuras de un hidalgo de La Mancha
GUÍA PARA UN MONTAJE MUSICO-TEATRAL. BASADO EN LA OBRA DE MIGUEL
GUÍA PARA UN MONTAJE MUSICO-TEATRAL BASADO EN LA OBRA DE MIGUEL DE CERVANTES E CERVANTES .

A PARA UN
(Basado en la obra de Miguel de Cervantes) Adaptado por Milagros Camacho Muñoz

GUÍA PARA UN MONTAJE MUSICO-TEATRAL. BASADO EN LA OBRA DE MIGUEL DE CERVANTES.

ElQuijote en las aulas 2005 IV Centenario El Quijote

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

INDICE
Introducción Estructura de la obra y personajes por escenas AVENTURAS Y DESVENTURAS DE UN HIDALGO DE LA MANCHA Presentación ACTO I ESCENA 1: De cómo se armó caballero Don Quijote ESCENA 2: Los molinos ACTO II ESCENA 1: Las bodas de Camacho ESCENA 2: Encuentro con los duques ESCENA 3: Clavileño ESCENA 4:Ínsula de Barataria ESCENA 5: El caballero de la Blanca Luna Apoteosis final Agradecimientos Bibliografía ANEXOS A. Requisitos técnicos para la puesta en escena B. Utilería y atrezo C. Repertorio musical D. Movimientos en escenas E. Fotografías

El Quijote en las aulas 2005 IV Centenario El Quijote

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Introducción
La obra Aventuras y desventuras de un hidalgo de La Manchaes una representación músicoteatral apta para todos los públicos. En ella se narran algunos de los capítulos más conocidos de la obra de Miguel de Cervantes El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha. Incorpora un amplio abanico musical, desde temas renacentistas hasta óperas, musicales y grupos de rock, que han tenido como inspiración al Quijote. Debido a que el baile es la forma de expresióncon la que los niños/as pueden sentirse más motivados, se han reservado las danzas de las Bodas de Camacho para el alumnado de Primaria. Los diálogos son sencillos y pueden ser adaptados a todos los niveles. De esta manera, se facilita la memorización de los mismos a adultos y jóvenes actores que no son profesionales. En nuestro viaje nos acompañará un personaje, Cervantes, que nos hablará de suvida y nos invitará a la lectura en las intervenciones que realiza a lo largo de la obra. El texto que presento está basado en la obra “Cervantes” de la escritora Carmen Ramos, que describe su biografía con una singular belleza narrativa. Un narrador nos introducirá en cada una de las escenas para situarnos en el espacio y tiempo en el que transcurre la historia. En cuanto a nuestro personaje, DonQuijote, después de ser nombrado caballero, correrá fantásticas aventuras junto a su fiel Sancho. Primero, librará una desigual batalla con los molinos de viento. A continuación, presenciarán las Bodas de Camacho. Después, serán víctimas de las bromas de los duques. Y por último, el Caballero de la Blanca Luna derrotará al de la Triste Figura en las playas barcelonesas. La canción “El SueñoImposible”, pone fin a esta representación. Con ella trato de transmitir el espíritu de esta obra: Con fe, lo imposible soñar… Luchar por el bien, Sin dudar ni temer… La realización de este montaje músico-teatral surgió de la necesidad de comunicar el ideal del Quijote a todos los que nos rodean. Valores como la amistad, por encima del materialismo, la bondad, la defensa de los más débiles y el respetoa las diferencias, adquieren protagonismo en esta representación. Hay que destacar la participación de alumnos/as de todos los niveles educativos, desde Primaria a Bachillerato, así como de adultos/as (padres, madres, profesores/as, jubilados…) y varios colaboradores/as profesionales en diferentes facetas artísticas (música, danza, pintura, diseño…), que han prestado su entusiasmo de forma...
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