Etnografia

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ALICIA CAMACHO GIRÒN.

|DEL PROFESOR |DEL ALUMNO |DEL GRUPO |DEL COLECTIVO ESCOLAR |DEL PROGRAMA |DE LA COMUNIDAD |DE LAS AUTORIDADES | |LO COTIDIANO |Podría decir que la práctica docente delprofesor es muy cotidiana porque diariamente realiza las mismas actividades y durante todo el año éstas se repiten de acuerdo a las fechas que marca el calendario cívico y cultura.
Si los maestroshiciéramos uso de la etnografía no sentiríamos la cotidianidad de nuestra práctica, pues le daríamos un giro diferente e interesante al analizar lo que pasa en nuestro grupo, con nuestros niños e inclusocon la manera en cómo nos desenvolvemos y cómo estamos realizando nuestro trabajo. |De acuerdo a los escritos de mis alumnos en el trabajo de redacción respecto a lo que hacen en la escuela y a lo queobservo en sus conductas, me puedo dar cuenta de que también observan lo rutinario de su cotidianidad, mencionan los trabajos que realizan diariamente, el orden que en el que se realizan éstos y hastaenlistan las clases extra que tienen en la semana como computación, inglés y educación física. |El grupo se envuelve
en un todo que se complementa y atiende sus actividades colectivamen-te, ellossaben cuáles son los momentos en los que trabajan juntos y qué actividades realizan como grupo. |Lo cotidiano dentro del colectivo escolar es la realización de las reuniones de consejo técnico, laorganización de los eventos cívicos y culturales, así como la planeación de proyectos escolares. |Dentro del programa se podría encontrar que hay algunos contenidos que se repiten.
Otro aspectocotidiano del programa es que durante muchos años se estuvo trabajando con el mismo, hasta ahora que hay una reforma, aunque todavía falta que se integren tercero y cuarto grado. |La dinámica de lacomunidad con la escuela cae en lo cotidiano pues se repiten los mismos patrones todos los días con todos los maestros. El ir a dejar a sus hijos por la mañana, en la hora del recreo llevar el almuerzo, ir...
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