Eutanasia

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FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
PROGRAMA EDUCATIVO: | Mantenimiento Área Industrial |



DATOS DEL DOCENTE
NOMBRE DEL DOCENTE | TELEFONO / E-MAIL | PTC / PA |
Ing. Gilberto Mancilla Camacho | 01 773 73 31304 Casa y 7731158258 Celular g_camacho_1973@hotmail.com y gcamacho@uttt.edu.mx | PTC |

Nombre de la Asignatura: | Introducción al Mantenimiento. |
Objetivo de laasignatura: | El alumno integrará los elementos teóricos y prácticos del mantenimiento industrial para interpretar un entorno competitivo de operaciones y/o manufactura, mediante el análisis de experiencias en empresas exitosas. |
Competencias a las que contribuye: | Gestionar las actividades de mantenimiento mediante la integración del plan maestro, para garantizar la operación y contribuir ala productividad de la organización. |
Horas Totales | 60 | Horas Teóricas | 14 | Horas Prácticas | 46 | Horas personales | |
Descripción de conocimientos requeridos para la asignatura: | Auto critica de las operaciones realizadas para el mantenimiento, identificando las áreas de oportunidad.Amplio criterio en la toma de decisiones.Ser proactivo en la solución de problemas, innovador,activo, etc. |

Resultados de Aprendizaje | Criterios de desempeño | Capacidad |
El alumno integra los elementos teóricos y prácticos del mantenimiento industrial.El aprendiz interpreta un entorno competitivo de operaciones y/o manufacturas.El estudiante analiza las experiencias en empresas exitosas. | Realizar un reporte en el que establece la existencia y condiciones de:Programas demantenimientoPlanesTipos de mantenimientoBitácoras de equipos.Manuales de operación y mantenimientoInventarios | De trabajo en equipo, liderazgo, responsabilidad, compromiso con el medio ambiente, etc. |

Unidad temática: | Evolución del mantenimiento. | Fecha de inicio: 7/09/2010 | Fecha de cierre: 24/09/2010 |
Objetivo específico: | El alumno empleará los conceptos fundamentales delmantenimiento industrial, para identificar el impacto de la actividad de mantenimiento en los resultados de la organización. |

Temas y subtemas | Estrategia didáctica | Técnica de Evaluación | Evidencia del portafolio (con respecto al resultado de aprendizaje y los criterios de desempeño) |
1. Analogía Hombre-máquina.7 al 10 de septiembre de 2010.3 Hrs.2. Evolución histórica del mantenimiento.10 al 14de septiembre de 2010.3 Hrs.3. Conceptos de mantenimiento industrial.17 al 21 de septiembre de 2010.3 Hrs.4. Actividad de mantenimiento industrial.21 al 24 de septiembre de 2010. 3 Hrs. | Tareas de investigación.Discusión de equipos con moderador.Prácticas de campo.Lluvia de ideas, mesas redondas, etc.Debate en equipos sobre los conceptos de mantenimiento. | 1. Diferenciar los sistemas del cuerpohumano y su atención por especialidades.2. Identificar los departamentos de una empresa y a los especialistas requeridos para su funcionamiento.3. Comprender la evolución histórica del mantenimiento industrial.4. Analizar la finalidad, objetivos y variables del mantenimiento industrial.5. Justificar el mantenimiento industrial en una organización productiva y/o de servicios. | El alumnopresentará un portafolio de evidencias en donde documentará los siguientes aspectos:- Gráfica del ciclo de vida de máquinas y equipos.- Línea de tiempo de la evolución histórica del mantenimiento.- Resumen de la finalidad, objetivos y variables del mantenimiento industrial.- Gráfico de los tipos de falla que atiende mantenimiento industrial- Tabla comparativa de las actividades de mantenimiento enoficina y en piso. |

Unidad temática: | II. Clasificación del Mantenimiento. | Fecha de inicio: 28/09/2010 | Fecha de cierre: 22/10/2010 |
Objetivo específico: | El alumno establecerá el alcance y enfoque del mantenimiento en una empresa, en función de sus características. |

Temas y subtemas | Estrategia didáctica | Técnica de Evaluación | Evidencia del portafolio (con respecto al...
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