Evalaucion De Los Aprendizajes

Profesora: Estela Herrera Salas.
Universidad Católica San Carlos.
Estudiante: Sindy Blandón Ríos.
Curso: Evaluación De los Aprendizajes.
Fecha: 25-09-2012

Resumen 2 Aprendizaje Por Proyectos.
¿EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS?
Estrategia de enseñanza que constituye un modelo de instrucción en la que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que seimplementan en el mundo real. En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas. ). Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen raíces en teoría constructivista de Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey. El constructivismo plantea que los niños aprenden por medio deconstrucciones mentales construyendo nuevas ideas, conceptos basados en conocimientos previos y actuales. Los niños encuentra los proyectos más divertidos y motivadores por que en estos ellos juegan un papel activo.
ELEMENTOS DE UN PROYECTO AUTÉNTICO (REAL):
Amplios Proyectos: aprendizaje mediante servicios a la comunidad y basados en trabajos.
• Centrados en el estudiante, dirigidos por elestudiante.
• Claramente definidos, un inicio, un desarrollo y un final.
• Contenido significativo para los estudiantes; directamente observable en su entorno.
• Problemas del mundo real.
• Investigación de primera mano.
• Sensible a la cultura local y culturalmente apropiado.
• Objetivos específicos relacionados tanto con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) como con los estándaresdel currículo.
• Un producto tangible que se pueda compartir con la audiencia objetivo.
• Conexiones entre lo académico, la vida y las competencias laborales.
• Oportunidades de retroalimentación y evaluación por parte de expertos.
• Oportunidades para la reflexión y la auto evaluación por parte del estudiante.
• Evaluación o valoración auténtica (portafolios, diarios, etc.)BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS:
Motiva a los jóvenes a aprender por les permite seleccionar temas que les interesan o que tengan relación con sus propias experiencias; ya que les permite utilizar estilos de aprendizaje relacionados con su cultura y estilo personal. El aprendizaje basado en proyectos ofrece unas posibilidades de introducir en el aula de clase una extensa gama de oportunidades deaprendizaje.
Los principales beneficios del aprendizaje basado en proyectos incluyen:

• Prepara a los estudiantes para los puestos de trabajo. Los muchachos se exponen a gran variedad de habilidades y de competencias tales como colaboración, planeación de proyectos, toma de decisiones y manejo del tiempo).
• Aumenta la motivación. Los maestros con frecuencia registran aumento en laasistencia a la escuela, mayor participación en clase y mejor disposición para realizarlas tareas.
• Hace la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad. Los estudiantes retienen mayor cantidad de conocimiento y habilidades cuando están comprometidos con proyectos estimulantes. Mediante los proyectos, los estudiantes hacen uso de habilidades mentales ya que memorizan datos en contextosaislados sin conexión con cuándo y dónde se pueden utilizar en el mundo real.
• Ofrece oportunidades de colaboración para construir conocimiento. El aprendizaje colaborativo permite a los estudiantes compartir ideas entre ellos o , expresar sus propias opiniones y negociar soluciones, habilidades todas, necesarias en los futuros puestos de trabajo .
• Aumentar las habilidades sociales y decomunicación.
• Acrecentar las habilidades para la solución de problemas.
• Permitir a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas.
• Ofrecer oportunidades para realizar contribuciones en la escuela o en la comunidad.
• Aumentar la autoestima. Los estudiantes se enorgullecen de lograr algo que tenga valor fuera del aula de clase.
• Permitir que los...