Evaluación cuantitativa formato

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descripción de actividades
 
Programa: Innovación en la práctica de la enseñanza y la dirección del aprendizaje: el ser y el quehacer educativo
Curso: La evaluación cualitativa ycuantitativa
Unidad didáctica: Selección de técnicas de evaluación cuantitativa
Nombre de la actividad: Enfoques de la evaluación: evaluar con normas versus evaluar con criterios
 
|Objetivo específicode aprendizaje |
|Distinguir los enfoques más comunes de la evaluación en relación con laexperiencia u observaciones del participante. |
|Duración de la actividad |Producto a entregar |Forma de entrega|
|2 horas |Documento de Word en el que explique ejemplos|Colocar en el buzón de transferencia digital |
||concretos de evaluación por normas y |el documento de Word con el resultado de los |
| |evaluación por criterios, como los que se|incisos 2, 3 y 4. |
| |mencionan en la lectura. Además incluirá un |  |
||comentario acerca de cuál de los dos enfoques|El nombre del archivo debe ser: AC4-U1-Num.id|
| |deevaluación es más común en el ambiente | |
| |académico que el participante conoce. ||
| |  | |
|Actividad previa...
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