Encuentro Educacional
ISSN 1315-4079 ~ Depósito legal pp 199402ZU41 Vol. 12(2) mayo-agosto 2005: 124 - 133

La planificación porproyectos: sus potencialidades en el mejoramiento de la gestión institucional y de aula
Manuela Alfaro
UNEXPO-UCLA-UPEL-IPB.E-mail: malfaro@intercable.net.ve.

Resumen
En la actualidad existe gran inquietud sobre la efectividad de la planificación de lagestión institucional y de aula y la búsqueda de una forma que responda de un modo más congruente con el carácter social, complejo ysingular del proceso enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el presente trabajo de carácter documental fundamenta la planificación porproyectos, dentro del enfoque estratégico de la planificación, como la forma de organización del currículo que permite la integraciónde los saberes escolares con los de la vida real, una mayor flexibilidad, participación y consideración de las necesidades, interesesy potencialidades de los actores en el proceso. El trabajo plantea que esta forma de planificación exige la transformación de lasconcepciones tradicionales de aprendizaje y enseñanza, además de que el docente la comprenda como un enfoque innovador frente a unaplanificación que privilegia lo técnico sobre lo práctico-reflexivo. Para esto, es necesaria la reflexión crítica sobre la propia [continua]

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