Evaluacion de contexto educacional

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Evaluación de contexto
La evaluación de contexto se realizara mediante la observación en situación real y se tomaran en cuenta los siguientes puntos:
1. Acceso al recinto
* Suelo cemento,tierra, pasto, arcilla
* Tránsito de autos
* Señales de transito si el colegio consta con paso de cebra, luz y rejas amarillas que indique que cerca hay un recinto escolar
* Medida deingreso si el niño llega caminando o utiliza transporte escolar o transporte publico o si lo van a dejar en auto.
* Persona responsable entiéndase la persona que esta registrada en el colegio comopersona única y responsable que puede retirar al alumno del establecimiento, la cual debiese tener una “tarjeta de identificación”
* Seguridad escolar rejas, guardias.

2. Ambiente físico delaula
* Ubicación aula ya sea en 1er, 2do, 3er piso y acceso a ascensor.
* Pasillo iluminación, suelo, paredes
* Tamaño del aula
* Aula iluminación, suelo, paredes
* Puertasistema de apertura y hacia que lugar abre
* Inmobiliario Evaluación de proporción ergonométrica en sillas y mesas
Puestos individuales, compartidos o mesas grupales
Existencia de estantes y suubicación
Pizarra
Ventanas y cortinas
Decoración de sala
* Organización de elementos
* Disposición de materiales
* Numero de alumnos por aula
* Temperatura al interior del aula3. Ambiente físico
* Baño evaluación de proporción ergonométrica de WC y lavamanos
Altura de dispensadores de confort y jabón
Altura encendido de luz
PuertaIluminación y ventilación
Sistema de cadena
* Patio Descripción
Suelo de cemento, tierra, arcilla
Juegos: tipo de materia, colores, seguridad
Existencia de pilares
Existenciade señaletica de seguridad
Existencia de extintores y mangueras
Desniveles en el suelo
* Casino puerta, iluminación, suelo,
Inmobiliario
Acceso directo a cocina
Bandejas
Microondas...
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