Evaluacion de diseño curricular

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Diseño Curricular

MAESTRO:_________________________________No. de aciertos ______ Calif. __________
EVALUACION PARCIAL 2ª EVALUACION
ALUMNO
IDIOMAS 7º SemFecha: _______________ No. de lista ______

1-2.- ¿Cómo explicaría usted el contenido de la siguiente cita relacionada a los marcos de Trabajo del diseño curricular de acuerdo a la visiónemancipadora de Lawrence Stenhouse (1998)?
....señala Róvere, "la gente tiene tendencia a imaginar que la currícula es un documento (...) pero lo real es que las transformaciones, las reformas, los ajustessuceden en las cabezas de los profesores y de los alumnos" pero a su vez, esta elaboración debe documentarse a partir del debate colocando a la propuesta en el espacio público, comunicando el proyectoy las decisiones educacionales, de modo de ejercer un control público y democrático de dicha producción. ____________________________________________________________

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3-4.-¿Cómo podría usted resumir la siguiente idea?

Dice Stenhouse que el desarrollo del currículo se inició dentro de un espíritu de gran optimismo, perotropezó rápidamente con las frustraciones de la dura realidad porque frecuencia no se ponía en práctica. Un modo de enfocar estas dificultades es concebirlas en el sentido de una resistencia alcambio. Sin embargo muchos fracasos tienen lugar como hace constar Gross en lugares donde las condiciones son aparentemente favorables y aparece el concepto de "barreras para la innovación". Estas...