evaluacion de la practica pedagogica
Páginas: 4 (752 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2014
INTRODUCCIÓN
La presenta carpeta, muestra los trabajos realizados durante la jornada. Así mismo también se muestra el análisis de lecturas leídas y así como algunos productos de ellas. Cabemencionar que las presentes lecturas que se abordan, nos habla sobre la importancia de la evaluación hoy en día y el papel que juega dentro de la educación. La evaluación es parte integrante de nuestravida, ya que continuamente no pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, así como el resultado de ello o que nos falta por hacer, etc. Y asísucede con todos los aspectos de la vida ya que constantemente estamos sometiendo a evaluación. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza y aprendizaje sin que no esté presenteel componente de la evaluación, ya que es el detonante de los resultados obtenidos de diversos aprendizajes. La palabra es un término que se viene usando mucho en las últimas déca das y que en laactualidad está cargado de nuevos significados. Esta aprecia ción nos debe permitir flexibilizar nuestra mente para ser capaces de captar lo que hoy se entiende por evaluación.
Anteriormente seentendía por evaluación, o se hablaba de ella en términos de corrección, de exa men, conceptos de “cambio de nivel”, del grado de ajuste a unas normas o criterios.
En épocas más recientes, la evaluaciónse ha ejercido como control; se ha aplicado más al producto y a los resultados cuantitativos que a los procesos; ha sido más comprendida como medida y cuantificación; se ha polarizado en exceso en elalumno y su rendimiento, desenvolvimiento, habilidades destrezas etc. más que en cualquier otro factor del proceso de enseñanza-aprendizaje y se ha usado para comparar y clasificar.
En muchosmomentos, la evaluación educativa es entendida como fuente de mejora. La evaluación nos permite conocer lo que sucede en la escuela, valorarlo y actuar más eficazmente.
Por ende hoy en día la...
La presenta carpeta, muestra los trabajos realizados durante la jornada. Así mismo también se muestra el análisis de lecturas leídas y así como algunos productos de ellas. Cabemencionar que las presentes lecturas que se abordan, nos habla sobre la importancia de la evaluación hoy en día y el papel que juega dentro de la educación. La evaluación es parte integrante de nuestravida, ya que continuamente no pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, así como el resultado de ello o que nos falta por hacer, etc. Y asísucede con todos los aspectos de la vida ya que constantemente estamos sometiendo a evaluación. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza y aprendizaje sin que no esté presenteel componente de la evaluación, ya que es el detonante de los resultados obtenidos de diversos aprendizajes. La palabra es un término que se viene usando mucho en las últimas déca das y que en laactualidad está cargado de nuevos significados. Esta aprecia ción nos debe permitir flexibilizar nuestra mente para ser capaces de captar lo que hoy se entiende por evaluación.
Anteriormente seentendía por evaluación, o se hablaba de ella en términos de corrección, de exa men, conceptos de “cambio de nivel”, del grado de ajuste a unas normas o criterios.
En épocas más recientes, la evaluaciónse ha ejercido como control; se ha aplicado más al producto y a los resultados cuantitativos que a los procesos; ha sido más comprendida como medida y cuantificación; se ha polarizado en exceso en elalumno y su rendimiento, desenvolvimiento, habilidades destrezas etc. más que en cualquier otro factor del proceso de enseñanza-aprendizaje y se ha usado para comparar y clasificar.
En muchosmomentos, la evaluación educativa es entendida como fuente de mejora. La evaluación nos permite conocer lo que sucede en la escuela, valorarlo y actuar más eficazmente.
Por ende hoy en día la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.