evaluacion del alumno deacuerdo al campo formativo

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2013
JERARQUIZACION DE COMPETENCIAS

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | PENSAMIENTO MATEMÁTICO | EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS |DESARROLLO FISICO Y SALUD |
COMPETENCIAS.
Práctica medidas básicas, preventivas y de seguridad para preservar su salud.
Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar,quitar, igualar y comparar.

Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y capacidades de los otros.
utiliza el lenguaje para regular su conducta endistintos tipos de interacción con los demás.
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
Observa características relevantes de elementos del medioy de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones ymelodías|
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actvds. de ejerc. Físico

Acepta a sus compañeros y compañeras comoson y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejercen en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados
Utiliza el lenguaje pararegular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural.
Comunica las sensaciones y los sentimientos que leproducen los cantos y la música que escucha.
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas

Actúa gradualmente con mayor confianzay control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
Obtiene y comparte información a través de diversas formas...
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