Evaluacion del aprendizaje y calidad de la educacion basica

Secretaria de Educación de Tamaulipas
Subsecretaria de Educación Básica y Normal
Dirección de Formación y Superación Profesional de los Docentes
Departamento de Educación Normal, Preescolar,Primaria y Especial

ESCUELA NORMAL URBANA CUAUHTEMOC

ENSAYO:
Evaluación del aprendizaje y calidad de la educación basica

Alumna:
Wendy Rodríguez Jiménez

Materia:
Problemas y políticas dela educación basica

Maestro:
Arturo Herrera Velázquez

Grado y Grupo:
1º A

Especialidad:
Licenciatura en Educación Primaria:

Periodo Escolar:
Agosto 2011 – Enero 2012

Nuevo LaredoTamaulipas a 9 de diciembre de 2011
Introducción:
El tema de la calidad educativa, ha sido una inquietud en nuestro país, que se ha implantado desde años anteriores, dando como origen a lapreocupación de la evaluación educativa.
Se debe tener en claro que la evaluación deberá ser sistemática y permanente, para lograr así, que las autoridades educativas tomen medidas necesarias para enmendarsus errores de enseñanza.
Se considera, que la evaluación deberá ser pública; que los resultados obtenidos se darán a conocer a los maestros, alumnos, padres, y sociedad.
Se menciona que la SEPserá la encargada de crear un sistema nacional de evaluación para poder lograr lo que se desea: medir los resultados educativos,

Desarrollo:
La importancia de la evaluación educativa abarcavarios puntos:
a) Al tener una evaluación, se obtendrán resultados educativos, en donde se verá reflejado si se está teniendo una educación de calidad o no, i se destacan los puntos en donde se tieneque compensar el error que se tenga en la enseñanza.
b) Al dar a conocer los resultados, las autoridades educativas, le “rendirán” cuantas a la sociedad sobre el trabajo que se está haciendoc) La evaluación no causa la calidad educativa, pero sin evaluación no se puede asegurar la calidad.
Cuando se habla de calidad educativa se refiere a la relevancia, la eficacia, la equidad y la...