Evaluacion en 1 etapa comunicativa

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2º ETAPA DE COMUNICACIÓN (2-5 años) - 1º NIVEL LINGÜÍSTICO

HJ DIAGNOSTICA
Se le da una caja de juguetes, con materiales, el terapeuta no interviene, salvo que el niño lo quiera. Lo dejo quejuegue solo y voy registrando todo lo que va haciendo.
EVALUACIÓN DE LA INTERCOMUNICACION

CODIFICACIÓN: tenemos tres niveles
- Nivel fonológico: timbre, I, h, rasgos suprasegmentales, articul.Fonemática y su combinatoria y Voz (cualidades y modalidades) Lje repetido: lista de palabras de TABELA. Lje diferido: TEPROSIF (test chileno, completamiento de frase)
- Nivelmorfológico-sintáctico: frases, estructuras lingüísticas.
- Nivel semántico: qué es? los significados que utiliza, lo voy a ver en las producciones orales espontáneas

DECODIFICACIÓN: tenemos los niveles:o Nivel Semántico (comprensión, denominación)
o Nivel Analítico sintético.
o Pensamiento en función lingüística.
- Comprensión de órdenes simples y complejas
- absurdos gráficos yverbales
- juicios
- Análisis (diferencias)
- Síntesis (semejanzas)

EVALUACION DE LA INTRACOMUNICACION
Test Formales
- Test del dibujo de la figura humana (Goodenough) Vemos como está suesquema corporal.
- Evaluación cognitiva Operatoria (Feldman)
- Cuarto excluido.(Luria) Consta de 4 dibujos, la 1º lámina tiene 3 animales y otro que no corresponde. Se le da la consigna deq tiene que sacar el q no corresponde a la serie y justificar xq lo sacaron. Es un test cualitativo.
- Escala de conceptualización visual (Feldman)
- WISC III (Weschler David)
- Testde clasificación de objetos de Feldman

EVALUACION DE LA LECTO-ESCRITURA
- Lectura en voz alta y silente
- Comprensión de lo leído
- Copia Y Dictado (acá vamos a ver si el retardoes audiógeno)
- Escritura espontánea y sugerida
- Razonamiento matemático y Cálculo

GNOSIAS Y PRAXIAS

|GNOXIAS VISUOESPACIALES |PRAXIAS OROFACIALES...
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