evaluacion final

SEIEM
-314325-114300
“2014. Año de los tratados de Teoloyucan”
EDUCACION FISICA
INFORME POR GRUPO
Educación inicial:
con este grupo es muy dinámico el trabajo ya que la participaciónera madre e hijo, y también con el apoyo de la maestra de grupo, ella ponía la rutina que se trabaja a diario que son alrededor de 5 a 6 canciones cortas donde era de movimiento corporal,posteriormente yo daba las indicaciones de lo que se tenía que realizar observándolas características de cada alumno y por citar alguno; con el alumno miguel como el no logra el gateo se le ponía actividadesdonde se colocara en 4 puntos y lograra desplazarse a una corta distancia y de esta forma se adecuan las actividades según las características de los educandos.
Preescolar:
El trabajo dentro deeste grupo es muy individualizado, son alrededor de 9 alumnos de los cuales siguen indicaciones únicamente 3; trinidad, Jessica y Johanan al resto de los alumnos tengo que guiarlos para que realicen losmovimientos, generalmente con este nivel y por sus características les pongo circuitos motrices donde ponen a prueba y desarrollan sus patrones básicos de movimientos (gatear, caminar, rodar ybrincar).
Primaria:
Primero:
Las estrategias utilizadas son: juegos simbólicos, cuento motor, expresión corporal, juegos de persecución y formas jugadas. En general el grupo es muy participativo lesgusta bailar les llama mucho la atención juegos de persecución, trepar. En cuanto a particularidades de los alumnos óscar un alumno muy agresivo con sus compañeros y en especial con dos de ellos athziriy Luis les pega en la cabeza o les avienta cosas pelotas, y aros la estrategia que utilizo es sentarlo un rato y decirle que si lo vuelve hacer que ya no saldrá a la clase de educación física. Surialumna que es sordomuda y se destaca por tener más habilidades físicas que el resto del grupo, sobre todo por la forma que juega volibol ya que comenta su maestra que lo practica en su casa....