Evaluacion Grpal

EVALUACION PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES

Es de carácter cualitativo centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en su proceso de aprendizaje.
Los resultados de lasevaluaciones pueden ser enriquecidas con pruebas estandarizadas de carácter nacional o internacional como un referente más que permita describir la situación real y reorientar el trabajo de losdocentes hacia los estándares educativos contenidos en el programa.

QUE SE EVALUA?
Los aprendizajes que requieren progresivamente los alumnos tomando como parámetro los aprendizajes.
Los estándarescurriculares y las competencias que van logrando los niños
La intervención docente: la identificación de rasgos (la planificación, las formas de relación con los niños, el trabajo colaborativo entredocentes entre otras).que la caracteriza por ser o no facilitadora de ambientes de aprendizaje.
Las formas de organización del grupo en relación con los tipos de actividades
La organización y elfuncionamiento de la escuela, el aprovechamiento del tiempo para privilegiar las actividades para el aprendizaje.
La participación de las familias, en actividades educativas para apoyar a sushijos (lectura en casa, prácticas de lenguaje, entre otras.)

PARA QUE SE EVALUA?
Estimar y valorar logros y dificultades de aprendizaje de los alumnos
Valorar los aciertos en la intervencióneducativa y la necesidad de transformación de las prácticas docentes.
Identificar la pertinencia de la planificación, el diseño de estrategias y situaciones de aprendizaje desplegadas, para adecuar lasde aprendizaje de los alumnos.
Mejorar los ambientes de aprendizaje en el aula , formas de organización de las actividades, relaciones que se establecen en el grupo, la organización de los espacios,aprovechamiento de los materiales didácticos , aprovechamiento de la jornada diaria, entre otros.
Conocer si la selección y orden de contenidos de aprendizaje fueron los adecuados y pertinentes....