evaluacion inicial de riesgo

Evaluación inicial del riesgo.
La evaluación de riesgos es la base de una gestión activa de la seguridad y salud en el trabajo. Sirve para establecer la acción preventiva a seguir, a partir de una evaluación inicial. La importancia de dicha evaluación, está reconocida en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, transcripción de la Directiva Marco 89/391/CEE, al establecer como obligación dela Administración la planificación de la acción preventiva, a partir de una evaluación inicial de riesgos
La evaluación de riesgos es un proceso mediante el cual se obtiene la información necesaria para estar en condiciones de tomar decisiones sobre la necesidad o no, de adoptar acciones preventivas, y en caso afirmativo el tipo de acciones que deben de adoptarse.
La Evaluación de Riesgoscomporta la existencia de dos partes diferenciadas:
El análisis de riesgos.
La valoración de riesgos.
 
EL ANÁLISIS DE RIESGOS.

El Análisis de Riesgos supone las siguientes fases:
a) Identificar el Peligro, entendiendo como tal toda fuente o situación con capacidad de daño en términos de lesiones, daños a la propiedad, daños al medio ambiente, o bien una combinación de ambos.
b) Estimar elRiesgo, entendiendo como Riesgo la combinación de la frecuencia o probabilidad y de las consecuencias que pueden derivarse de la materialización de un peligro. La estimación del Riesgo supone el tener que valorar la probabilidad y las consecuencias de que se materialice el riesgo.
 
VALORACIÓN DE RIESGO.

Tras efectuar el Análisis de Riesgos, y con el orden de magnitud que se ha obtenido para elRiesgo, hay que valorarlo, es decir emitir un juicio sobre la tolerabilidad o no del mismo, hablándose en el caso afirmativo de Riesgo Controlado, y finalizando con ello la Evaluación del Riesgo.
 
El paso preliminar a la evaluación de riesgos es preparar una lista de actividades de trabajo agrupadas de forma racional y ordenada.
Seguidamente, se deberá obtener para cada una de las actividadesel máximo de información posible:
Tareas a realizar, su duración y frecuencia.
Lugares donde se realiza el trabajo.
Quien realiza el trabajo, tanto permanente como ocasional.
Otras personas que pueden ser afectadas por las actividades del trabajo.
Formación de los trabajadores sobre la ejecución de las tareas.
Instalaciones, maquinaria y equipos que se utilizan.
Herramientas manuales y amotor.
Energías que se utilizan.
Sustancias y productos utilizados y generados.
Contenido y recomendaciones de los etiquetados.
Requisitos de la legislación vigente sobre la forma de hacer el trabajo, instalaciones, maquinaria y sustancias empleadas.
Medidas de control existentes.
Datos recopilados sobre accidentes, incidentes, enfermedades profesionales derivadas de la actividad que sedesarrolla, de los equipos y de las sustancias utilizadas.
Datos sobre evaluaciones de riesgos que se han efectuado anteriormente.
Organización del trabajo.
 IDENTIFICACIÓN DEL PELIGRO.
Una vez obtenida la anterior información se pasará a la identificación de los peligros que pueden actuar sobre cada uno de los trabajadores en cada una de las actividades. Para llevar a cabo la identificación habráque preguntarse:

• ¿Existe una fuente de daño?.
• ¿Qué o qué puede ser dañado?.
• ¿Cómo puede ocurrir el daño?.
 
Entre los peligros mas comunes en los Centros Docentes encontramos:
 
Caídas al mismo nivel.
Caídas a distinto nivel.
Caídas de objetos en manipulación.
Choques/Golpes contra objetos inmóviles.
Sobreesfuerzos.
Contactos eléctricos.
En zonas de talleres:Golpes/Cortes con objetos y herramientas.
Proyección de fragmentos y partículas.
Incendio.
Contactos térmicos.
Medio ambiente.
Agentes Físicos.
Iluminación.
Ruido.
Condiciones termohigrométricas.
Vibraciones.
Agentes Químicos (laboratorios).
Exposición a sustancias nocivas o tóxicas.
Exposición a agentes químicos por ingestión o inhalación.
Contacto con sustancias cáusticas y/o...