evaluacion para el aprendizaje

EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE:
Herramienta para mejorar la práctica
pedagógica en el nivel
de Educación Parvularia
Angélica Bello Véjar
Educadora de Párvulos
Magister en Educación

PROGRAMADESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
Este curso tiene como propósito proporcionar a
las educadoras de párvulos las herramientas
fundamentales para el diseño y análisis de
instrumentos de evaluación en elnivel de
Educación Parvularia, en base
a las
definiciones del curriculum nacional y los
instrumentos curriculares de apoyo que se
encuentran disponibles.

OBJETIVOS DE LA SESIÓN
Desde laperspectiva del modelo edumétrico y
de los principios de la “evaluación para el
aprendizaje”, se espera:
•

Contribuir a mejorar la planificación de la
evaluación y la calidad de la informaciónproporcionada por los instrumentos de evaluación.

•

Fortalecer la implementación de estrategias
evaluativas que nutran las prácticas pedagógicas,
resguardando su pertinencia a las necesidades deaprendizaje de los niños y niñas.

CONTENIDOS DE LA SESIÓN
• Componentes del enfoque de Evaluación para el
aprendizaje.
• Referentes para la evaluación en la Educación
Parvularia: BasesCurriculares, Mapas de
Progreso, Programas Pedagógicos.
• Enfoque y concepto de Evaluación Auténtica.
• Criterios y procedimientos para construir o
seleccionar instrumentos específicos de recogida
deinformación en el nivel de educación
parvularia.

El proceso evaluativo en la
Educación Parvularia desde
el enfoque de la Evaluación
para el Aprendizaje.

Evaluación para el Aprendizaje.¿Cómo la entenderemos?
• Es el proceso de obtener información y utilizarla para
formar juicios que a su vez, se usarán para la toma de
decisiones. (Elola, N. y Toranzos, L. 2006)
• Es el proceso quebusca promover el aprendizaje de los
niños de acuerdo a sus propias necesidades, estableciendo
una orientación y retroalimentación efectiva… Contempla
la observación, el seguimiento y el...