Evaluacion por competencias

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Curso: Reforma Integral de la Educación Básica
2009. Módulo I: Elementos básicos. SEP195413
Curso: Reforma Integral de la Educación Básica
2009. Módulo I: Elementos básicos. SEP195413
CURSOSESTATALES DE ACTUALIZACIÓN
2009-2010
XIX ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL
CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACIÓN
2009-2010
XIX ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL

Nombre del participante: _____María de JesúsAltamirano Laureano_________

TÍTULO: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS |
Desarrollo |
El termino evaluación por competencias pone en evidencia el desarrollo de habilidades en elestudiante, resultado de la enseñanza para la resolución de problemas por medio de situaciones reales en un entorno cotidiano; esta habilidad permite al alumno ser capaz de autoevaluase ya que construye suconocimiento de forma practica ante diversidades vivenciales propias de su entorno y le permite ser analítico ante su propio desenvolvimiento de aprendizaje. “Competencia es el proceso mediante elcual se recopilan evidencias y se realiza un juicio dictamen de esas evidencias teniendo en cuenta criterios preestablecidos para dar retroalimentación en aras de mejorar la idoneidad” (Tobón,2006).Esta clase de evaluación por competencias varia del estilo de evaluación tradicional, la cual evaluaba al alumno a partir del mejor desempeño, esto ponía como referencia que quien obtuviera el puntajemas alto seria quien daría la pauta a seguir, pero este tipo de evaluación reflejaba que en muchos alumnos existía insuficiencia de aprendizaje por lo que se requirió de cambios importantes en materiade evaluación, de ahí que la evaluación autentica viene a incorporar los enfoques constructivistas donde uno de los propósitos fundamentales es implementar los recursos innovadores, pero de igualforma recuperar los recursos antiguos de la didáctica. Desde ese punto de vista en la evaluación por competencias el alumno aprende a resolver problemas auténticos, los cuales refleja a través de...
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