Evaluacion universal profesores

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Información General
Marzo, 2012
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La Evaluación Universal
¿Por qué es necesaria la Evaluación Universal?
Durante las últimas dos décadas, los docentes frente a grupo, directivos y docentes en actividades Técnico Pedagógicas se han evaluado voluntariamente a través del Programa Nacional de Carrera Magisterial y de los Exámenes Nacionales de Actualización de los Maestros en Servicio, entreotros; sin embargo, el Sistema Educativo Nacional, no cuenta con un esquema universal e integral que permita obtener diagnósticos de sus competencias profesionales y de su desempeño. La Alianza por la Calidad de la Educación establece en el Eje V “Evaluar para Mejorar” como objetivo que la evaluación sirva para elevar la calidad educativa, favorecer la transparencia, la rendición de cuentas ypropiciar el diseño adecuado de políticas educativas, entre ellas la cobertura, calidad y pertinencia de la formación continua y del desarrollo profesional de los maestros en servicio de educación básica pública. En este marco, la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación suscribieron el 31 de mayo de 2011, el Acuerdo para la Evaluación Universal deDocentes y Directivos en Servicio de Educación Básica y el 1º de Marzo de 2012, los Lineamientos Generales que regulan su implementación.
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¿Qué beneficios aporta a los participantes?

La Evaluación Universal permitirá al magisterio en general y en especial a los docentes que no participan en el Programa de Carrera Magisterial contar con información diagnóstica-formativa de sus fortalezas y áreasde oportunidad, con opciones de trayectos formativos gratuitos, pertinentes y a su alcance, mismos que redundarán en su desarrollo profesional. Además, los resultados serán considerados para acreditar los factores correspondientes del Programa Nacional de Carrera Magisterial, así como para el Programa de Estímulos a la Calidad Docente, de acuerdo con los Lineamientos específicos de cada Programa3

Propósitos y Objetivos de la Evaluación Universal
Propósito: Es un Programa orientado a contribuir, a través de una evaluación diagnóstico-formativa de los participantes, a la mejora de la eficacia de sus prácticas de enseñanza que impacten en la mejora del aprovechamiento escolar de los alumnos del Sistema Nacional de Educación Básica. Objetivos: a) Ofrecer a los docentes diagnósticosde sus competencias profesionales, así como del logro académico de sus alumnos

b) Focalizar los trayectos de formación continua en las áreas de oportunidad detectadas a través de los diagnósticos de los participantes

c) Orientar y consolidar la calidad y pertinencia de los trayectos formativos y de los programas académicos de Educación Básica y Normal, a través de los resultados obtenidos.d) Generar estrategias oportunas que coadyuven a los docentes en su desempeño profesional, redundando así en el logro académico de los alumnos y en la mejora de la calidad de la educación
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Instancias responsables del Programa
Secretaría de Educación Pública Rectora del Programa.
Aplica la Evaluación, elabora diagnósticos, Publica resultados, norma y diseña Trayectos Formativos. INEE:coadyuva con la SEP en el diseño de instrumentos

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
A través de la Comisión Rectora SEP-SNTE

Comisión Rectora SEP-SNTE:
Formula lineamientos, estrategias, procesos, acciones y establece cronograma para el desarrollo del programa

Autoridades Educativas Estatales
Coadyuva con SEP en la integración Bases de Datos, logística de aplicación de laevaluación e implementación de los trayectos formativos recomendados a cada participante en su diagnóstico

Comisiones Mixtas Estatales de Seguimiento

(Autoridades

Educativas Estatales, OSFAE´s y Secciones Sindicales del SNTE) Aplica lineamientos, coadyuva con la integración de Bases de Datos y centros de aplicación, opera y difunde el Programa, realiza seguimiento a entrega de resultados...
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