Evaluacion

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LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGIA

MATERIA:
INTRODUCCION A LA EVALUACION

TEMA:
EVALUACION EN EL AREA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

POR: KARLA JANETH VERDUGO MALDONADO

H.NOGALES, SONORA A 18 DE NOVIEMBRE DEL 2010

EVALUACION

EVALUACION


Momento de aplicación inicial, procesual y final. (Global o parcial)
Momento de aplicación inicial, procesual y final.(Global o parcial)
Involucra planificación, diseño, organización, recopilación y selección de información, análisis de datos e interpretación y valoración.
Involucra planificación, diseño, organización,recopilación y selección de información, análisis de datos e interpretación y valoración.
Estrategias Pedagógicas
(Objetivos, técnicas y recursos)
Estrategias Pedagógicas
(Objetivos, técnicas yrecursos)
Permite valorar los logros del proceso Enseñanza-Aprendizaje a nivel individual o grupal, con el fin de mejorarlo. Ayuda también a la revisión del desarrollo de la labor docente.
Permitevalorar los logros del proceso Enseñanza-Aprendizaje a nivel individual o grupal, con el fin de mejorarlo. Ayuda también a la revisión del desarrollo de la labor docente.
Proceso formativo que conducea emitir un juicio sobre una persona, objeto, situación o fenómeno, en función de criterios previamente establecidos.
Proceso formativo que conduce a emitir un juicio sobre una persona, objeto,situación o fenómeno, en función de criterios previamente establecidos.





* ¿Qué aprendí?
Que para poder obtener una evaluación favorable ya sea para el alumno o para el docente sedebe contar con distintos factores tales como una buena planeación, diseño, análisis, valoración, comunicación, recopilación y selección de información, etc. Para que los resultados sean el logro delobjetivo al que se pretende llegar.

* ¿Para qué me servirá?
Para diagnosticar si las estrategias pedagógicas que se están utilizando son pertinentes o si se requiere reforzarlas, y a su vez...
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