Evaluacion
Por: José Gerald Montoya De León
[pic]
[pic]
[pic][pic]
[pic][pic]
[pic]
[pic][pic]
[pic][pic]
[pic]
[pic][pic]
[pic][pic]
REPÚBLCA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL
PROGRAMACIÓN ANALÍTICA
SEMINARIO TALLER: Seminario Planeamiento Didáctico Considerando los Ejesde Interés.
SEDE:
FECHA:
HORARIO: 8:00 a.m. a 4:00 a.m.
PARTICIPANTES:
COORDINADORES:
DEPENDENCIA RESPONSABLE:
COSTO:
JUSTIFICACIÓN
Los nuevos programas y planes de estudio responden a los cambios y procesos de la transformación de la educación, por ello la labor de todos y todas en el mbito educativo esta dirigida a lograr estas metas.La misma implica etapas de previsión, selección y organización de todos los elementos que componen las situaciones de enseñanza y aprendizaje en el aula.
Es por ello, que el liderazgo que tenga el docente es fundamental para alcanzar los propósitos y para ello han de considerar el entorno en el cual se desenvuelve y se ubica su centro escolar.
En este seminario taller se orientará haciael conocimiento del rol que se ha de desempeñar como lideres dentro de nuestra institución.
OBJETIVOS GENERALES
- Conocer los conceptos fundamentales del liderazgo emprendedor en los centros escolares.
- Aplicar técnicas de comunicación efectivas para encauzar las buenas relaciones interpersonales.
- Planificar acciones organizadas a través de los proyectos educativos decentro
REPÚBLCA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL
PROGRAMACIÓN ANALÍTICA
DIA: LUNES
|HORA |OBJETIVOS ESPECÍFICOS |CONTENIDOS |METODOLOGÍA |RECURSOS |FACILITADOR |
|8:00 – 10:00|Establecer los principios y ventajas de|La planificación educativa. |Lectura comprensiva |Proyector | |
| |la planificación educativa. |- Principios |Lluvia de ideas |Separatas | || | |- Ventajas |Comentarios | | |
| | |- Niveles de la planificación | | ||
|10:00 – 12:00 |Determinar los diferentes momentos de |La planificación didáctica. |Lectura comprensiva |Proyector | |
| |la planificación contextualizada. |- Planificación contextualizada |Lluvia de ideas|Separatas | |
| | |- Dosificación del currículo |Comentarios |Marcadores | |
| | |- Tipos de planificación |Trabajo engrupos |Papel periódico | |
| | |- Elementos integradores de la planificación.| |Hojas blancas | |
|12:00 – 1 .00 |R E C...
Regístrate para leer el documento completo.