Evaluacion

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PROYECTO DE META-EVALUACIÓN n

En los alumnos de los diferentes niveles, se habían detectado ciertos hábitos de irresponsabilidad en la entrega de trabajos, así como la inadecuadapresentación de los mismos, en buena parte por malos hábitos de estudio que ellos y ellas traen consigo, la poca supervisión y seguimiento de los padres de familia; que a su vez, se ven en la responsabilidadde trabajar para cubrir muchos gastos familiares y por esta razón frecuentemente no pueden ayudarles.

Para la realización y ejecución del presente proyecto se ha retomado el planteamiento centralde la teoría de la meta evaluación la cual establece una evaluación de la evaluación, es decir, el docente evalúa el trabajo realizado por alumnos /as y a su vez éstos evalúan el trabajo que ésterealiza a partir de la calidad del proceso o hecho educativo que se establezca, lo cual repercutirá positiva o negativamente en los estudiantes

Tal como lo plantea uno de los teóricos de este campo“La evaluación vista en un espejo en el cual docentes y estudiantes puedan reconocerse” Francisco Javier Córdova
Se hará uso de la técnica de los portafolios que esta aportando muybuenos resultados a nivel universitario.

Las reflexiones y registros en el portafolio darán cuenta de la forma como el docente y el alumno/a se ha apropiado de los conceptos y la forma como los hallevado a la práctica, mejorando sus creencias sobre la evaluación e implementando prácticas acordes con las discusiones y lecturas hechas en el curso.
Un portafolio va más allá de una simple recolecciónde trabajos, este debe ser un elemento que da cuenta del proceso de aprendizaje del estudiante.

Dossier: es la colección de todas las actividades que el alumno ha desarrollado demostrando suavance en el aprendizaje.
Al incluir materiales en el dossier, el alumno debe estar conciente de las razones por las que lo hace y el propósito de cada actividad asignada
Partiendo por su puesto de...
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