Evaluacion

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VERIFICACION DEL APRENDIZAJE DEL PRIEMER QUINQUEMESTRE
LENGUA Y LITERATURA
NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………….
AÑO BÁSICO: 6º “A” FECHA:………………………………………………….
Prof.: Lcda. Mónica Rodas VALOR DE LA VERIFICACIÓN: 20 Puntos
1.- LEE Y ESCRIBE (V) SI ES VERDADERO O (F) SI ES FALSO LAS SIGUIENTESCUESTIONES. (VALE 1 P.)
a) El artículo informativo es un texto que busca informar a los lectores. ( )
b) El artículo informativo justifica la importancia de lo que está exponiendo. ( )
ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO INFORMATIVO
ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO INFORMATIVO
2.- COMPLETE EL MAPA CONCEPTUALSOBRE LA ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO INFORMATIVO.(VALE 1 P.)

El título
El título

El desarrollo
El desarrollo

3.- PONGA UNA X EN EL CASILLERO DONDE ESTÉ LA FRASE CORRECTA SOBRE LA ENCUESTA. (VALE 1 P.)
La encuesta no es una técnica para obtener información. | |
La encuesta se da a través de preguntas. | |
La encuesta se aplica para obtenerinformación que se desconoce. | |

4.- ESCOJA LA PALABRA CORRECTA Y COMPLETE EL CONCEPTO. (VALE 1 P.)
mímico cuento gracioso lenguaje
mímico cuento gracioso lenguaje

* Los seres humanos nos comunicamos gracias al……………………………………….. y hay varios tipos: el oral, el……………………………, el simbólico, el de signos; entre otros.
5.- ESCRIBA EN ELPARÉNTESIS LOS NÚMEROS (1,2,3) SEGÚN EL ORDEN DE LOS PASOS PARA LEER. (VALE 1 P)
( 2 ) Lectura ( ) Poslectura ( ) Prelectura
6.- SUBRAYE LAS ORACIONES VERDADERAS SOBRE EL CONCEPTO DEL PÁRRAFO. (VALE 1 P.)
a) Un párrafo es un grupo de palabras que desarrolla.
b) Un párrafo es ungrupo de oraciones que desarrolla una idea.
c) Para escribir párrafos se pueden utilizar varias estrategias.
7.- EN LAS SIGUIENTES ORACIONES AGREGUE LOS PARÉNTESIS QUE HAGAN FALTA. (VALE 1 P.)
a) La guerra de la independencia 1822 fue sangrienta.
b) Después de unos minutos que me parecieron horas, apareció el empleado con los papeles.
8.- COMPLETE EL CONCEPTO DE LOS CONECTORES. (VALE1 P.)
* Los conectores son………………………….. o frases que establecen una ……………………………determinada entre las ideas, sea de una oración, de varias o entre párrafos. Existen diferentes tipos de conectores según el significado que aporten.
9.- COLOREE LOS CONECTORES QUE ENCUENTRE EN LAS SIGUIENTES ORACIONES. (VALE 1 P.)
a) No están listos todavía, por consiguiente, hay que esperar.
b) Yo voy asalir, sin embargo, tú puedes quedarte.
10.- AGREGUE LAS COMAS QUE HAGAN FALTA EN LAS SIGUIENTES ORACIONES PARA SEPARAR LOS CONECTORES. (VALE 1 P.)
a) Volvió decepcionado es decir no le fue bien.
b) Mi nombre es Luna. Nadie sin embargo me llama así.
11.- EN LAS SIGUIENTES ORACIONES SEPARE EL SUJETO Y PREDICADO. (VALE 1 P.)
a. Los dueños de las haciendas iban a sus tierras de vez encuando.

b. Mi tatarabuelo compró un pequeño terreno.
12.- LEA EL TEXTO Y ESCRIBE LA FUNCIÓN COMUNICATIVA QUE TIENE CADA PARTE. (VALE 1 P.)
La primera crisis del cacao se produjo por las enfermedades o plagas que atacaron a los sembríos y además, la depresión económica que ocasionó la Segunda Guerra Mundial. | FUNCIÓN…………………….... |
En nuestra hermosa tierra ecuatoriana florecen milsabores de cacao: floral, frutal… ¡El nuestro es el mejor cacao del mundo! | FUNCIÓN:…………………...... |

13.- SUBRAYE LAS ORACIONES VERDADERAS SOBRE LO QUE ES EL RELATO HISTÓRICO. . (VALE 1 P.)
a. El relato histórico no es una narración.
b. El relato histórico es una narración de hechos pasados de los pueblos con una base histórica.
c. El relato histórico recrea hechos guardando...
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