Evaluacion

LA EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN:

La evaluación educativa constituye uno de los pilares

fundamentales para la verificación del proceso de de enseñanza –

aprendizaje y es por ello que en elactual Programa de Educación

2011 se promueve el aprendizaje significativo; sin embargo se

requiere aplicar una nueva idea de evaluación donde no se utilice

solamente como sinónimo de medición,que es la evaluación

cuantitativa, si no como la observación del desarrollo de

actitudes, destrezas y habilidades (competencias) de manera

integral en las diferentes interacciones que tienenpara la vida en

el ámbito personal, social y laboral, que es la evaluación

cualitativa.
A través de la evaluación el docente crea nuevos campos de

aprendizaje y modifica o adquierenuevas estrategias en su

práctica para así ofrecer un aprendizaje significativo a cada uno

de sus alumnos. La evaluación nos permite crear

evidencias, elaborar nuevos juicios, brindarretro alimentación y

crear nuevas soluciones.

Para que todo ello funcione es necesario que el docente de a

conocer a los alumnos y padres de familia lo que se espera

aprendan (aprendizajesesperados), y la forma en que serán

evaluados para tener una clara visión de ello.

Durante el ciclo escolar se deben tener presentes varios tipos de

evaluación como: inicial- diagnostica,formativa- proceso, final –

producto y la continua.

El docente también debe promover la autoevaluación que permite

que los estudiantes se den cuenta de su desempeño para que lovaloren y la coevaluación que permite valorar los procesos y

actuaciones de sus compañeros con la responsabilidad que esto

conlleva y representa una oportunidad para compartir estrategias

deaprendizaje y aprender juntos, en ambos casos es necesario

brindar a los estudiantes los criterios de evaluación que deben

aplicar durante el proceso con el fin de que se conviertan en...