Evaluacion

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  • Publicado : 4 de septiembre de 2010
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1.- DETERMINACIÓN DE CAUSAS Y EFECTOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL AMAZONAS
EFECTOS
NO SE EVALUA PROCESOS

MALA APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION

APLICACIONES DE PRUEBAS Y EXAMENESEVALUACION CURRICULAR DE LA ESCUELA



FALTA DE CAPACITACION DOSCENTE SOBRE EVALUACION

FALTA DE UNA CULTURA EVALUATIVA
DESCONOCIMIENTO DEL PROCESO DE EVALUACIONCAUSAS

2.- GUIA DE ENCUESTA A ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL AMAZONAS
OBJETIVO:
Conocer de las personas vinculadas en el proceso de enseñanza aprendizaje la aceptación yparticipación en la evaluación curricular institucional.

NOMBRE:…………………………………………….
EDAD: ----------------------------- SEXO: …………………………………
FECHA: ………………………………………………………………………………….
DEACUERDO A SUS EXPERIENCIAS VIVIDAS SOLISITAMOS RESPONDA A LAS SIGUENTES PREGUNTAS.
¿Te gustan las evaluaciones que aplican tus maestros?
NO | |
SI | |



¿Tus profesoresvaloran tu Creatividad?

SI | |
NO | |


¿Te gustan los exámenes y pruebas?
NO | |

SI | |




3.- TABULACION DE DATOS










5.LECTURA DE RESULTADOS


* El 75 % de estudiantes encuestados tienen una mala apreciación y resistencia frente a la aplicación del modelo de pruebas.

* El 68 % de estudiantes manifiestanque su creatividad no es valorada.


* El 96% de estudiantes demuestran temor y resistencia a las pruebas.


4.- CONCLUCIONES:

Luego del estudio realizado y el respectivo análisisde datos, de acuerdo a los resultados y porcentajes se determina que la Unidad Educativa Fiscal Amazonas de la Ciudad de macas, ubicada en el sector la barranca, carece de una buena aplicación deevaluación curricular, o a su vez no lo están practicando por lo que se propone trabajar con un plan de mejora


PLAN DE MEJORA

MARCO TEORICO:
1. FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA:
La...
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