Evaluaciones

EVALUACION FINAL JULIO 2010
PROFRA. CEIDY CARRILLO
ALUMNA. LIZZIE ARJONA OJEDA.

ES UNA NIÑA CAPAZ DE UTILIZAR EL LENGUAJAE PARA EXPRESAR ALGUNAS IDEAS Y OPINIONES DENTRO DEL SALON DE CLASE Y COMIENZA A RELACIONARSE CON NIÑOS DE OTROS SALONES, LOGRA COMUNICARSE CON OTROS ADULTOS AUNQUE IMPLICA PARA ELLA UN RETO, EXPRESA LASDIFERENTES ACCTIVIDADES QUE HA REALIZADO EN OCACIONES HACIENDO REFERENCIAS DE TIEMPO, EN CUANTO A LAESCRITURA DEIFERENCIA DONDE SE LEE DE UN DIBUJO, CONOCE ALGUNAS LETRAS CONVENCIONALES, ESCRIBE SU NOMBRE CONVENCIONALMENTE, ASI COMO TAMBIEN LOGRA IDENTIFICAR LOS NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS.
IDENTIFICA LAS GRAFIAS QUE REPRESENTAN NUMEROS, CONOCE ALGUNOS NUMEROS Y LES ASIGNA UN VALOR, CONOCE LA SERIENUMERICA Y EL ORDEN ESTABLECIDO PARA LA MISMA, SABE Y RECONOCE ALGUNAS UTILIDADES DE LOS NUMEROS COMO MEDIR, QUITAR, PONER, ETC. CONOCE LAS FIGURAS GEOMETRICAS Y MENCIONA ALGUNAS DE SUS CARACTERISTICAS, ASI COMO LOGRA SU COMPARACION CON OBJETOS DEL ENTORNO.
MUESTRA INTERES EN OBJETOS DEL MEDIO NATURAL, LOS EXAMINA Y VA DESCUBRIENDO SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS, EXPRESA DE MANERA ESPONTANES SUS IDEASDE COMO Y POR QUE CREE QUE SUCEDEN ALGUNOS FENOMENOS NATURALES, GUSTA DE REALIZAR ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN UN EXPERIMENTO, PROPONE RESULTADOS Y ES CAPAZ DE COMUNICARLOS.
PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN DIFERENTES HABILIDADES COMO CORRER, SALTAR, PATEAR, JALAR, GOLPEAR, ETC. EN ESPACIOS AMPLIOS Y AL
AIRE LIBRE, COORDINA DIFERENTES MOVIMIENTOES QUE NECESITAN DE FUERZA VELOCIDAD, EQUILIBRIO,ALTERNA DESPLAZAMIENTOS UTILIZANDO LA DIRECCIONALIDAD QUE SE LE INDICA.
HABLA DE SI MISMA CON FACILIDAD, DICE SU NOMBRE COMPLETO Y DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, ASI COMO SUS GUSTOS E INTERESES, LLEVANDO UNA SECUENCIA LOGICA EN SU DESCRIPCION. APOYA A SUS COMPAÑEROS SI LO NECESITAN O LO SOLICITA, CUIDA DE SU PERSONA Y SE RESPETA Y RESPETA A SUS COMPAÑEROS, ES CAPAZ DE PROPONER REGLAS Y ACUERDOSASI COMO PONERLOS EN PRACTICA.
PARTICIPA CON ENTUSIASMO Y ALEGRIA EN LAS ACTIVIDADES DE EXPRESION ARTISTICA, CANTA Y ESCUCHA DIFERENTES MELODIAS CON ATENCION, SIGUE EL RITMO DE UNA MELODIA, BAILA E IMITA IFERENTES MOVIMIENTOS CORPORALES, IMITANDO O PROPONIENDO MOVIMIENTOS, DISFRUTA EL UTILIZAR DIFERENTES MATERIALES QUE ENCUENTRA A SU ALCANCE Y LOS MANIPULA CON FACILIDAD, AL PLASMAR SUS IDEAS ESCAPAZ DE EXPRESAR LO QUE PARA ELLA SIGNIFICA.

------------------------------------------ ------------------------------------FIRMA DEL PADRE O TUTOR. PROFRA. CEIDY CARRILLO.



EVALUACION FINAL JULIO 2012
ALUMNO. HEBER BALLINA LOPEZ.

INICIO EL CURSO ESCOLARCON UN POCO DE INSEGURIDAD PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES Y COMUNICARSE, ACTUALMENTE ES CAPAZ DE ESTABLECER DIALOGOS CON SUS COMPAÑEROS Y OCACIONALMENTE CON LA MAESTRA,TIENE UN LENGUAJE CLARO AUNQUE POCO FLUIDO, SUS ORACIONES SON COMPLETAS, Y SE INICIA EN LA EXPRESION ORAL DE MANERA ESPONTANEA, LOGRA PEDIR LA PALABRA Y OPINAR SI LO DESEA, RESPETA LOS TURNOS PARA HABLAR, EN CUANTO A LA ESCRITURAUTILIZA GRAFIAS CONVENCIONALES PARA ESCRIBIR SU NOMBRE E IDENTIFICA EL DE ALGUNOS COMPAÑEROS, ASI COMO ALGUNAS LETRAS DE LOS MISMOS, DIFERENCIA DONDE SE LEE DE UN DIBUJO.
IDENTIFICA ALGUNOS NUMEROS SIN ASIGNARLES UN VALOR, CONOCE EL ORDEN DE LOS NUMEROS Y ALGUNOS DE LOS USOS QUE PUEDE DARLE, RECONOCE LAS DIFERENCIAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS DE LOS OBJETOS QUE SE LE PRESENTAN, CONOCE LAS FIGURASGEOMETRICAS Y LOGRA COMPARARLAS CON OBJETOS DEL ENTORNO, AUNQUE AUN SE LE DIFICULTA EXPRESAR LAS CARACTERISTICAS DE LAS MISMAS.
GUSTA DE MANIPULAR DIFERENTES TEXTURAS DE OBJETOS DEL MEDIO NATURAL, Y SE INTERESA POR EXAMINARLAS PARA IR DESCUBRIENDO SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ELLOS, CONOCE Y NOMBRA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS COMO PLANTAS Y ANIMALES SEÑALANDO SU COLOR O SU...