Evaluación cuantitativa y cualitativa diferencias

Diferencias entre evaluación cuantitativa y cualitativa

CUANTITATIVA CUALITATIVA
Objetiva Subjetiva
Miden el conocimiento adquirido por el estudiante como si fuera el únicoresponsable del proceso Valora la calidad del proceso enseñanza aprendizaje
Individual Holística
Se Enfatiza en el resultado y más que el proceso Se enfatiza en el procesomás que el resultado
Los exámenes se realizan en momentos planeados, fijos, sin ninguna posibilidad de cambio El estudiante puede escoger qué hacer y cómo hacerlo mediantesituaciones reales o simuladas.

Promueve la motivación extrínseca (de castigo o recompensa)
Conlleva al desarrollo o incremento de la motivación intrínseca
Es sumatoria, valoresfijos no negociables La valoración se asigna por negociación

CONCLUSIÓN
La educación debe ser considerada como un sistema y la evaluación no puede ser diferente. La únicaforma de establecer la cantidad y la calidad de conocimientos y contenidos adquiridos por los estudiantes es utilizando los dos modelos de evaluación anteriormente descritos.Indiscutiblemente La evaluación debe ser el elemento que permita ver cuánto se ha avanzado en relación al proceso de aprendizaje, puesto que permite replantear el sistema utilizadoen caso que los objetivos no se estén alcanzando en el tiempo establecido.
Para finalizar el tipo de evaluación cuantitativa es inevitable en cuanto a la medición de la cantidadde conocimiento de forma rápida, continua, sistemática y objetiva. Ahora bien, para determinar la calidad de los conocimientos se hace necesario aplicar pruebas del tipocuantitativo resaltando la participación del estudiante en su proceso de aprendizaje y la capacidades del misma para aplicar el conocimiento en situaciones de su propio contexto