Evauacion

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  • Publicado : 15 de enero de 2012
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Brisa Abril Cortés Morales

En este segundo bimestre has logrado:
Comprender que tus compañeras tienen diferentes necesidades como opiniones y que las relaciones se basan en el respeto hacia los demás.
Hablar sobre tus sentimientos, vivencias familiares y escolares.
Apoyar a quien lo necesita.
Utilizar el lenguaje correctamente para expresar tus ideas.
Expresar y compartir lo que te causaalegría o tristeza.
Escuchar las ideas de otros para establecer acuerdos.
Manipular y examinar objetos naturales y agruparlos correctamente.
Comparar colecciones por correspondencia o por conteo y establecer relaciones de igualdad y desigualdad.
Conocer algunos usos de los números en la vida cotidiana.
Agrupar objetos según sus atributos (forma, tamaño, color)
Escuchar y cantar cancionesasí como participar en juegos y rondas.
Reproducir secuencias rítmicas con el cuerpo.
Bailar libremente al escuchar la música.
Establecer y compartir en pequeños grupos reglas para el juego dramático.
Participar en juegos trepando, rodando, saltando.
Participar en juegos que implican permanecer quieto durante un tiempo determinado.

Sigue adelante Brisa, lo has hecho EXCELENTE!!!

L.E.P.Danaé Ortega Sosa padres de familia M. en E. Lourdes A. Arózqueta
Eniún Ariyaneth González Baños

En éste segundo bimestre has logrado:
Hablar libremente sobre como eres, sobre lo que te gusta, sobre tus vivencias familiares y escolares.
Apoyar a quien lo necesita.
Utilizar el lenguaje para hacerte entender, expresar tus sentimientos y realizarargumentos en diferentes situaciones.
Hacerte cargo de las pertenencias que llevas a la escuela.
Aceptar, asumir y compartir responsabilidades.
Tomar iniciativas, decidir y expresar las razones para hacerlo.
Preguntar acerca de palabras que no entendiste durante la lectura de un cuento.
Comparar colecciones por correspondencia y por conteo estableciendo relaciones de igualdad y desigualdad.
Conoceralgunos usos de los números en la vida cotidiana.
Agrupar objetos según su forma, tamaño o color.
Comunicar posiciones y desplazamientos utilizando términos como dentro, fuera, cerca, lejos, a través.
Identificar y comparar algunos rasgos que distinguen a los seres vivos.
Describir lo que se observa mientras ocurre determinado fenómeno natural.
Escuchar, cantar canciones y participar en juegosy rondas.
Seguir el ritmo de canciones utilizando palmas y pies.
Reproducir secuencias rítmicas con el cuerpo.

Sigue adelante Eniún, lo has hecho EXCELENTE!!!

L.E.P. Danaé Ortega Sosa padres de familia M. en E. Lourdes A. Arózqueta

Andrea Guadalupe Paredes Orozco

En éste segundo bimestre has logrado:
Hablar libremente de tus gustos, de tufamilia y de tus sentimientos.
Evitar agresiones verbales o físicas hacia tus compañeras.
Tomar en cuenta a los demás, esperar tu turno al compartir materiales.
Utilizar el lenguaje correctamente para hacerte entender y expresar tus sentimientos.
Aceptar, asumir y compartir responsabilidades.
Aprender progresivamente a reconocer diversas situaciones de riesgo y formas adecuadas de prevenirlasy evitarlas.
Establecer relaciones de amistad con otros.
Expresar y compartir aquello que te causa alegría o tristeza.
Solicitar y proporcionar ayuda para llevara cabo diferentes tareas.
Intercambiar opiniones y explicar porque estás en acuerdo o desacuerdo con lo que otros opinan.
Solicitar la atención de tus compañeros y mostrarte atenta a lo que ellos dicen.
Narrar anécdotas, cuentos orelatos siguiendo la secuencia y el orden de las ideas.
Explorar cuentos, periódicos, anuncios y conversar sobre el tipo de información que contienen a partir de lo que ves y supones.
Comparar colecciones por correspondencia o por conteo.
Conocer algunos usos de los números en la vida cotidiana.
Comparar e identificar algunos rasgos que distinguen a los seres vivos.
Describir lo que se...
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