everybody hands up!

Everybody hands up! Two time!
El Artículo 4º del Decreto- Ley 1567 e 1998 define capacitación como el conjunto
de procesos organizados, relativos tanto a la educación no formal como ala
informal de acuerdo con lo establecido por la ley general de educación, dirigidos a
prolongar y a complementar la educación inicial mediante la generación de
conocimientos, eldesarrollo de habilidades y el cambio de actitudes, con el fin de
incrementar la capacidad individual y colectiva para contribuir al cumplimiento de
la misión institucional, a la mejorprestación de servicios a la comunidad, al eficaz
desempeño del cargo y al desarrollo personal integral. Esta definición comprende
los procesos de formación, entendidos como aquellos quetienen por objeto
específico desarrollar y fortalecer una ética del servicio público basada en los
principios que rigen la función administrativa.
La capacitación ha cobrado mayorimportancia para el éxito de las organizaciones.
La capacitación desempeña una función central en la alimentación y el refuerzo de
estas capacidades, por lo cual se ha convertido enparte de la columna vertebral
de la instrumentación de estrategias. Las tecnologías en rápido cambio requieren
que los empleados afinen de manera continua su conocimiento, aptitudes yhabilidades, a fin de manejar los nuevos procesos y sistemas. El término
capacitación se utiliza con frecuencia de manera casual para referirse a la
generalidad de los esfuerzosiniciados por una organización para impulsar el
aprendizaje de sus miembros. Sin embargo, muchos expertos distinguen entre
capacitación, que tiende a considerarse la manera más estrecha y haorientarse
hacia cuestiones de desempeño de corto plazo, y desarrollo, que se orienta más a
la expansión de las habilidades de una persona en función de las
responsabilidades futuras.