La educación en Venezuela ha evolucionado mucho. Desde el inicio, en el período anterior a la llegada de los españoles, nuestros indígenas han educado a sus hijos a través del ejemplo ydel enseñar haciendo. La educación se realizaba en forma oral. Luego de la llegada de los españoles se impuso la educación del tipo europeo con materias como filosofía, botánica,fisiología, letras,.... y de forma conductista. Esta educación era sólo para las personas que podían pagarla ya que los maestros eran personas contratadas sólo para enseñar a los niños de lafamilia o para cada niño en particular. Después de la independencia se avanza un poco cuando durante la presidencia de Antonio Guzmán Blanco se dicta el decreto de instrucción públicagratuita y obligatoria pero sigue siendo una educación conductista, regida por normas muy poco cambiantes. A mediados de siglo **, se analiza los resultados de la educación y se plantea uncambio hacia la educación constructivista donde el niño, niña o adolescente construye su propio aprendizaje, los docentes que proponen estos cambios son Luis Beltrán Prieto y Belén SanJuan, entre otros pero aún falta un tiempo para que el cambio sea propuesto a nivel del Ministerio de Educación, quienes lo proponen en el llamado nuevo diseño curricular. Sin embargo, alos docentes les costó mucho realizar el cambio de paradigma y no hubo voluntad política para poner en práctica esta propuesta, po lo cual fracasa. Se sigue estudiando y se llega a lapropuesta de la educación bolivariana, basada en los valores ideológicos de Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora, en los valores pedagógicos de Luis Beltrán Prieto y Belén SanJuan, en los valores políticos resaltados en la constitución y en los valores filosóficos del constructivismo y el humanismo social.
Espero que te sirva para continuar investigando. [continua]

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(2011, 05). Evolución de la educación en venezuela. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Evoluci%C3%B3n-De-La-Educaci%C3%B3n-En-Venezuela/2127091.html

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