Evolución de la tecnología educativa

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EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

En la actualidad la tecnología educativa constituye una de las herramientas fundamentales, con las cuales cuenta y se apoya la educación en todos losniveles y modalidades de los sistemas educativos de la mayoría de los países del mundo. En este sentido, la tecnología educativa representa un concepto que integra un conjunto tecnologías y técnicasbasadas en el empleo de las computadoras y el uso de Internet, que propician la resolución de problemas, el empleo de programas de aplicaciones diversas relacionadas con los procesos de enseñanza yaprendizaje.

De esta manera, la evolución de la tecnología educativa ha pasado de conceptos básicos que con frecuencia se usaban en aplicaciones particulares hasta llegar al empleo masivo deprocesos relacionados con situaciones de enseñanza y aprendizaje donde pueden participar un número importante de estudiantes y docentes, que interactúan al recibir y enviar informaciones de diversaíndole, ya sea en línea o en tiempo diferido, lo cual es de gran ayuda para afianzar los conocimientos, profundizar y tener otras perspectivas de los temas tratados. Así, la historia de la tecnologíaeducativa comprende etapas que van desde un enfoque bajo la perspectiva técnico-empírica: los medios instructivos, la enseñanza programada, la tecnología de la instrucción; enfoque centrado en losmedios instructivos; enfoques bajo la perspectiva mediacional: la interacción simbólica; el enfoque curricular contextualizado; el enfoque curricular contextualizado y enfoque crítico-reflexivo, en loscuales los conceptos han ido evolucionando y haciéndose cada día más complejos y con múltiples aplicaciones o usos.

En este orden de ideas, la tecnología educativa se sustenta en la didáctica yen las ciencias de la educación, por cuanto parte de principios educativos relativos a los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la teoría de la comunicación que plantea a ésta como un medio...