Evolución histórica de la educación en Venezuela
El Ministerio de Educación tiene su origen en 1870, cuando el entonces Presidente de la República Guzmán Blanco, establece por Decreto la Instrucción Pública, gratuita y obligatoria.
Para el año de 1873, el Sistema Educativo sóloatendía 3.744 alumnos, Pero en 1874, aumenta la matricula a 15.000 alumnos y se comenzaron a construir mas escuelas. Así mismo, se comienza con la creación de los colegios secundarios, de primera y segunda categoría, los cuales, años más tarde, fueron autorizados para otorgar grados deeducación superior.
En 1875 fue dividida la educación en dos ciclos por Felipe Guevara:
* Uno elemental que iba de primero a cuarto grado
* Uno superior que iba de quinto y sexto grado
En el período que va desde 1890 hasta 1935, . En el período que va desde 1890 hasta1935, Venezuela se encuentra dominada por sistemas dictatoriales y la educación sufre un estancamiento. Reflejo de ello es la paralización casi total de la educación superior, son clausuradas las Universidades del Zulia, Carabobo y la Universidad de Caracas fue cerrada por 8 años.

El17 de julio de 1936 la educación se convierte en una de las prioridades del Estado Venezolano se constituyo la estructura que paso a denominarse ministerio de educación nacional.
En 1940, se aprueba la Ley de Educación y se crea el Instituto Pedagógico y, en la Universidad, lasEscuelas de Agronomía, Veterinaria, Ciencias Económicas y Sociales y Geología. Con una población aproximada de 720.000 alumnos.

En 1941 entra en vigencia el proyecto de ley de educación, cuyos objetivos principales estaba la formación moral del educando, una mejor integración entre losdiferentes planes de estudio, una formación e información para hacer al hombre útil en su medio; lo cual conllevo que la educación primaria se dividiera en rural y urbana.
Surge la Organización de Bienestar Estudiantil y se amplían los estudios de Filosofía, Letras, [continua]

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