Evolucion de la tecnologia

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  • Publicado : 28 de septiembre de 2010
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TECNOLOGIA BIEN COMUN O PROBLEMA D ETODOS

Vivimos en una época donde la clave del éxito es el cambio, éste es constante y muchas veces más acelerado de lo que podemos asimilarlo. Aquellos que están alerta a los cambios y dispuestos a hacerse partícipes de los mismos tendrán la oportunidad de progresar haciendo los ajustes necesarios para llevarlos a cabo.
La tecnología llegó para quedarse yhacernos la vida más fácil, interesante y divertida. Con su uso eficaz podemos controlar tiempo, espacio y distancia. La idea de mejorar es el punto esencial en el desarrollo de destrezas para el manejo eficaz de la tecnología, aumentando e incorporando nuevas cosas y siendo capaz de reaccionar a situaciones nuevas. Si se usa debidamente puede hacer de la humanidad un ente que trabaje para mejorarnuestro mundo, por ejemplo, los sistemas de comunicación nos acercan más y nos brindan la oportunidad de conocernos, ayudarnos y compartir. Éstos sirven de instrumentos para hacer el mundo más pequeño a nuestro alcance y a la vez expandir nuestro mundo personal. Conociendo las experiencias de otros, estaremos en la situación de copiar o evitar las mismas para nuestro provecho.
Para la década delos `50 (tiempo en que vine a este mundo), la tecnología no estaba al alcance de todos, ahora podemos disfrutarla y beneficiarnos de la misma. El avance tecnológico, la rapidez con que cambian las cosas, hace que ajustes tus sentidos y entres en la carrera, no se puede ser un espectador, hay que participar para no quedarnos atrás. Para mí es un reto, no entiendo todo pero sí me ocupo de orientarmey practicar. Es una satisfacción ver como mis hijos usan estas herramientas como algo muy natural. Gracias a esta tecnología la familia se puede mantener en contacto y por el tiempo que nos ahorra en algunas tareas, podemos pasar más tiempo juntos. No nací con el don de pintar, ni dibujar, pero sí puedo crear cosas bonitas porque alguien que sí puede hacerlo decidió compartir sus habilidadesmediante programas que están a mi alcance. La tecnología hace más interesante y pertinentes mis pasatiempos, por ejemplo, disfruto del cine y ahora con esos efectos especiales, uno se siente parte de la acción y se viven experiencias que casi redundan en la realidad. Cuando visitamos en Orlando diferentes parques, las experiencias fueron maravillosas porque fui desde el pasado hasta el futuro. Meimpresionó mucho el estar en un terremoto y cerca de un tornado (por supuesto simulado), experiencias a las que estamos expuestos pero que no hemos pasado en la vida real. Personalmente, me complace vivir esta época donde la orden es el cambio.
Como profesional, disfruto de llevar estas nuevas perspectivas a mis niños y mis compañeros. Que los niños aprendan es nuestra responsabilidad fundamental eindelegable, pero ellos necesitan aprender de una manera diferente a como nosotros lo hicimos porque su visión del mundo no es la misma. El uso efectivo de la tecnología ayuda a que ellos utilicen todos sus sentidos para captar la nueva información que se le presenta. Según la perspectiva constructivista ( en la que se está enfatizando), el estudiante pasa de ser pasivo a activo; se le deben proveerexperiencias donde él pueda hacer sus propias interpretaciones de la información y que ésta tenga relevancia en su vida. Esto le ayudará a tomar sus propias decisiones y no apoyarse en las de los demás.
Partiendo del concepto de inteligencias múltiples, los materiales y medios proporcionan al estudiante la oportunidad de entender el ambiente que le rodea según su capacidad. Cada uno va autilizar la información de acuerdo a sus fortalezas y debilidades sin sentirse relegado y aportando al grupo su valioso punto de vista. Mediante estos materiales y equipos, el estudiante pasa por experiencias que posiblemente nunca pueda pasar en la vida real, por ejemplo: estar cerca de un volcán, estar en el fondo del mar, ir al espacio, escuchar discursos de personas que ya no viven, recrearse en el...
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