Evolucion del honbre

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Resumen
El análisis de la gestión de la información/conocimiento en el contexto de la evolución de la humanidad posibilita obtener una visión más amplia de su significación social. Se estudia el proceso de evolución informacional y del conocimiento, que supone la transformación del Homo sapiensal Homo sapientissimus, el reflejo en la materia inanimada y en los organismos vivos, las relacionesde estos últimos con su entorno, la acumulación de la información, el desarrollo de la conciencia social, así como el futuro de la humanidad. La significación de la gestión del conocimiento no debe limitarse a su concepción como fenómeno social, sino que debe comprenderse de una manera más amplia, vinculada a su esencia ontológica para la humanidad.

Abstract
Los especialistas afirman que laciencia contemporánea dispone de suficiente acervo de información como para considerar lógico y oportuno un análisis de la evolución futura de la humanidad. Este problema atrae la atención de filósofos, cibernéticos, antropólogos, biólogos y otros. El nivel de conocimientos existente sobre la evolución hace viable un enfoque suficientemente amplio para abordar la gestión del conocimiento en el planode su significación para la evolución de la humanidad.
La gestión de la información/conocimiento, analizada en el contexto de las tendencias de la evolución de la humanidad, posibilita una visión más completa de su significación social.
En la antropogénesis, el cerebro humano constituye el nivel más alto de desarrollo de la materia en la Tierra. Ligado a este logro, se encuentra la adquisición,por los organismos vivos, de adaptaciones autorreguladoras. El desarrollo de la conducta autónoma se vinculó con la emancipación de la Actividad Nerviosa Superior (ANS) del individuo, es decir, que en forma progresiva se incrementara cuantitativa y cualitativamente la actividad informativa no determinada fatalmente por los programas genéticos; ello le proporcionó al cerebro humano una enormeplasticidad, la entrenabilidad y la capacidad de aprender.1
La mayor autonomía de la ANS, respecto al programa genético, propicia reacciones anticipadas más flexibles, activas y rápidas; origina la posibilidad de aprender y acumular una mayor experiencia individual y dota de mayor significación al individuo como portador de nueva información, que sustenta y eleva su horizonte en general. Así, laacumulación y activación de la información se revela como propiedad en la vía principal de desarrollo de la evolución. Por tanto, la evolución informativa penetra todos los niveles conocidos de la materia, si se interpreta la información como "variedad reflejada" y "medida de heterogeneidad" en la distribución de la energía (materia) en el espacio y el tiempo.1
Se afirma que el proceso intensivo decrecimiento de la información en el Universo comenzó después de la fase del plasma homogéneo. Durante la evolución de la materia, el progreso de la información se manifestó en su acumulación en el genoma y la activación del papel transformador de los procesos informativos. Fue así que el encéfalo adquirió, cada vez, un significado más independiente y activo en los procesos informativos,primordialmente en situaciones que, para su solución, requerían del reflejo adelantado y una rápida reacción anticipada.1
anto la conciencia individual como la social se han constituido en centro de un enorme cúmulo de información. El cerebro humano ha hecho factible que la información regule la energía. La sociedad humana ha devenido en un complicadísimo sistema informativo cognoscente y transformado. Conel avance de la evolución, crece la dependencia de la energía respecto a la información.
Hacia una comprensión enriquecida del concepto "desarrollo"
Una de las representaciones contemporáneas que permite comprender con más profundidad el proceso de evolución informacional y del conocimiento, que supone la evolución del Homo sapiens al Homo sapientissimus, está contenida en la ley de la...
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