Exam

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 10 DE OCTUBRE

PLAN DE CLASE ESPECIAL 3 C. 2 AL 9 DE MAYO CICLO ESCOLAR 2010-2011
BIOLOGA: MICAELA ARAMBULA SANDOVALASIGNATURA: CIENCIAS 3 GRADOS 3ºA, B, C. BLOQUE :3 tema: LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MATERIALES LA REACCION QUÍMICA . Subtema: Caracterizar a los acidos y las bases.
TIEMPO | ACTIVIDADES |APRENDIZAJES ESPERADOS |
150 m in100 min50min | BLOQUE 4.Tema : LA FORMACIÓN DE NUEVOS MATERIALES.CARACTERIZACIÓN DE ACIDOS Y BASES.Realizar práctica de laboratorio de caracterización de ácidos y basesRECOLECTAR MUESTRAS DE ALIMENTOS. REALIZAR TABLA DE RESULTADOS.Se investigarán conceptos como Ph, Acido, Base, Según Arrhenius.Con extracto de col morada y agua de Jamaica para elaborar extractos yllevar a cabo la identificación de ácidos con la col morada. Especialmente aquellos como: refrescos alimentos chatarra, etc. Con el fin de reconocer que producen acides estomacal.Investigar en queconsiste la neutralización.Los productos que se forman a partir de ésta. Llevar a cabo una práctica. Realizar algunos ejemplos, de reacciones de neutralización, por medio de ecuaciones, químicas. Realizarejercicios de representación química de ácidos y bases del libro de texto.Realizar un ENSAYO de la importancia de ácidos y bases .. | Caracterizar ácidos y bases.Valora la importancia de ácidos ybases en la vida cotidiana. Y en la industria química.Identifica la posibilidad de formar nuevas sustancias a partir de un ácido y una base.Manifiesta una cultura crítica al distinguir las implicacioneséticas del uso del conocimiento.Identifica los alcances y limitaciones del modelo de ARRHENIUS.Explica el comportamiento de ácidos y bases según Arrehenius.Identifica la acidez de algunos alimentosde consumo humano.Identifica sustancias para neutralizar algunos alimentos. |
ACTITUDESINICIATIVASOLIDARIDADREFLEXIÓN CRITICA Y AUTOCRÍTICACALIDAD DE TABAJOCOOPERACIÓNORDEN Y MÉTODOCAPACIDAD DE...