Examen concurso de incremento

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Bloques del programa de ciencias III
1.- Las características de los materiales: El conocimiento científico y las propiedades de las sustancias.
2.- La diversidad de materiales y su clasificaciónquímica: clasificación de las sustancias y enlace químico.
3.-La transformación de los materiales: la reacción química.: El cambio químico, el lenguaje de la química y su medición
4.-La formación denuevos materiales: tipos de reacción química: acido base y oxido reducción.
5.- Química y tecnología: Proyectos de integración.
Aspectos químicos fundamentales en torno a los que se construyó el cursode ciencias III
La ciencia, la química, así como sus procesos históricos de construcción.
El trabajo práctico y las posibles alternativas de solución a problemas planteados.
Los componentes de lacultura química: lenguaje especifico, métodos de análisis y de síntesis y la precisión en la forma de medir.
Proyecto de cada bloque.
I.- que hacer para reutilizar el agua
II.-cuales son loselementos para el buen funcionamiento del cuerpo humano
III.- que me conviene comer
IV.- puedo dejar de usar derivados del petróleo.
Bloque al que corresponde los tipos de reacciones: acido base y oxidoreducción
La formación de nuevos materiales
Propósito central del cambio de nombre y la resignificacion de los contenidos del programa de ciencias.
Ayudar al alumno a construir los conocimientoscientíficos que puedan integrarse con otros campos del saber que requieren el manejo de habilidades, valores, actitudes y conocimientos útiles.
Ámbitos que remiten a temas clave para la comprensión dediversos fenómenos y procesos de la naturaleza. A los ámbitos se asocian preguntas cuyo propósito es abrir el horizonte de cuestionamientos que los propios alumnos, con apoyo de los docentes habrán deenriquecer.
1.- El conocimiento científico: ¿Cómo conocemos?
2.- La vida: ¿Qué nos caracteriza como seres vivos?
3.- El cambio y las interacciones: ¿Cómo y porque ocurren los cambios?
4.- Los...
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