Examen cuarto bimestre tercer año primaria

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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COORDINACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO
CICLO ESCOLAR 2009 - 2010
E X A M E N DEl CUARTO BIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________
NOMBRE DEL MAESTRO:
GRADO: ____3___ GRUPO: __

E S P A Ñ O L

INTRUCCIONES: Lee cuidadosamente el siguiente texto:

“El lobo y el perro”Fedro

¡Cuán dulce es la libertad! Esto es lo que enseñaré en pocas palabras.

Un lobo flaco y hambriento, encontró por casualidad a un perrito bien nutrido. Luego de detenerse para cambiar el saludo, preguntó el lobo.

-¿De dónde vienes que estas tan lucido? ¿Qué comes para estar tan bien? Yo, que soy más fuerte, me muero de hambre.

-Igual fortuna tendrías que yo – respondió el perrosimplemente – si quisieras prestar a mi amo los mismos servicios que yo le presto.

-¿Qué servicios son esos? - pregunto el lobo.

-Guardar su puerta y defender de noche su casa contra los ladrones.

-Bien: estoy dispuesto; ahora sufro las lluvias y las nieves en los bosques, arrastrando una vida miserable. ¡Cuánto más fácil me seria vivir bajo techo y saciarme tranquilo con abundante comida!-Pues bien – dijo el perro – ven conmigo.
Mientras caminaban, vio el lobo el cuello pelado del perro por causa de la cadena.
-Dime, amigo – le dijo -: ¿De donde viene eso?
-No es nada.
-Dímelo, sin embargo te lo suplico.
-Como les parezco demasiado inquieto – repuso el perro- me atan de día para que duerma cuando hay luz y vigile cuando llega la noche. Al caer el crepúsculo, ando errantepor donde me parece. Me traen el pan sin que yo lo pida; el amo me da los huesos de su propia mesa; los criados me dan los restos y las salsas que ya nadie quiere. De modo que, sin trabajo, se llena mi barriga.

-Pero si deseas salir y marcharte donde quieras, ¿te lo permiten?
-No eso no. – Dijo el perro.
-Pues entonces- contesto el lobo- goza tú de esos bienes, oh perro; por que yo no quisieraser rey a condición de no ser libre.

1.- ¿Quiénes eran los personajes de la fabula?

a) El perro y la lluvia b) La noche y el lobo
c) La nieve y el bosque d) El lobo y el perro

2.- ¿Cómo estaba el lobo cuando encontró al perro?

a) Flaco y hambriento b) Satisfechopor haber comido
c) Bien nutrido d) Gordo

3.- ¿Por qué estaba encadenado el perro?

a) Por que no lo querían b) Para que no comiera
c) Para que durmiera de día y vigilara de noche d) Para que no corriera

4.- ¿Qué servicios prestaba el perro?

a) Jugar con su dueñob) Defender de noche su casa, contra ladrones
c) Acompañar a su dueño d) Divertir a su dueño.

5.- La conclusión del lobo:

a) Quería tener con quien jugar b) Comer bien, pero encadenado
c) Quería tener su cuello pelado d) prefería padecer de hambre a estar encadenado

6.- De quien decimos algo en las oraciones, son de los:

a) Sujetob) Predicados c) Adjetivos d)Complementos

7.- El siguiente texto “Pilar: avísale a mi mamá que al salir de la escuela voy a pasar por la comida” se refiere a:

a) Un cuento b) Una canción c) Una carta d) Un recado

8.- ¿Qué predicado es el correcto para el sujeto “La maestra recibirá a…”.

a) Mi tío corre todas las mañanas b) Los papás y lasmamás
b) Jugaremos en el parque d) A estudiar todos
9.- Quienes elaboran objetos a mano como guitarras, sillas, violines, ropa, son los:

a) Industriales b) Deportistas c) Artesanos d) Sastres

10.- Para mejorar las condiciones de tu salón de clases debes hacer sugerencias:

a) Claras y respetuosa b) Violentas y...
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