examen de dhp 3

SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
ESCUELA PREPARATORIA
“Solidaridad”

Examen de DHP (Procesos Básicos de Pensamiento II) Tercer Período Tipo A

Nombre: _________________________________________________ Grupo: _____ Calificación: ________

I. Coloca en la línea la opción correcta.
_________1. Son procesosestrechamente relacionados que forman una unidad indisoluble, presente en casi toda actividad mental
A) Análisis y síntesis B) Simplificación y Procesamiento
C) Sistematización y aplicación D) Proceso y Evaluación
_________ 2. Mediante la práctica y la interacción de los procesos de análisis y síntesis permite:
A)Simplificación B) Profundizar el conocimiento y la comprensión de cualquier totalidad
C) Sintetizar D) Evaluar
_________ 3. ¿Qué es lo que facilita con la repetición de la síntesis, y el perfeccionamiento en la calidad del análisis?
A) Diseño y producto B) Conservación y distribución
C) Cualidades y relaciones D)Comprender el todo de manera más completa y exhaustiva
_________ 4. Es un ejemplo en los cuales se aplican los procesos de análisis y sintesis.
A) Dar indicaciones
B) Seguir señalamientos
C) En la lectura y el estudio
D) Funciones y usos, y partes o elementos

II.-Soluciona comose indica los siguientes Ejercicios:
A) Elabore una oración a partir de las siguientes palabras y explique el procedimiento que tuvo que seguir para generar la respuesta (valor 6 reactivos).
la se computadora desbarato

________________________________________________________________________________________B) Lea el siguiente fragmento y analice el contenido del tema. Tome en cuenta(valor 5 reactivos):
Tipo de película que se menciona
Relaciones que se describe
Tipos de operaciones que se infieren
Descripción de las operaciones o secuencias de pasos
Características de los niños salvajes o ferales.
Los Niños Ferales o Niños Salvajes.
El próximo 8 de febrero se estrena en cines laúltima producción de Guillermo del Toro dirigida por Andy Muschietti, Mamá. En ella dos hermanas de ocho y diez años sobreviven solas y aisladas en una cabaña de bosque tras la muerte de sus padres cinco años atrás. Este tipo de niños, aquellos que crecen sin la supervisión de humanos, son los conocidos como niños ferales o niños salvajes y ya desde la mitología griega han ocupado un espacioimportante en el mundo de la psicología y la Historia.
 Ya en la mitología griega Zeus" el padre de los dioses y de los hombres", según una de las versiones legendarias, era abandonado en la isla de Creta poco tiempo después de su nacimiento, siendo criado por una cabra.  Del mismo modo, los famosos Rómulo y Remo, supuestos fundadores de la ciudad de Roma, fueron amamantados por una loba que losencontró a la orilla del río Tiber, según cuenta la leyenda. 
Avanzando en la historia encontramos historias tanto reales como inventadas que ilustran perfectamente la problemática adaptación de los niños ferales o salvajes a la sociedad. Uno de los casos más famosos es el de Victor de Aveyron, un niño de 12 años encontrado en un bosque francés a finales del siglo XVII totalmente desnudo y magullado yque, aparentemente, no podía hablar ni respondía a estímulos sonoros. Ya capturado fue estudiado a fondo por el médico Jean Marc Gaspard Itard, quien puso en marcha un programa educativo para el joven. La historia de este niño feral fue trasladada al cine en la famosa "El pequeño salvaje" de Truffaut en 1970.De hecho, su metodología e informes han tenido una gran influencia en otros autores como...